课程介绍
【高一生物一对一辅导课程】
高一阶段生物注重基础的巩固,在辅导过程中侧重引导。
巩固基础,包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用;
侧重观察实验现象,分析实验原理;
引导激发学生学习兴趣,鼓励学生注重观察,培养学生善于自学的习惯。 【高一化学一对一辅导课程】
新课改强调,学生在高一阶段可了解到高中化学的所有知识面,但层次不高,同时把“化学计量”和“氧化还原反应”“离子反应”贯穿整个高中阶段的重点双基知识放到高一学年。因此高一化学要注重基础的巩固。
重点把握微观世界、化学计量、离子反应、计算、离子反应、氧化还原反应、碱金属的化学性质,以及几种重要的金属化合物的知识;
掌握用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。 【高一物理一对一辅导课程】
高一阶段的物理学习,在初中的基础上拓展,把握好知识的积累及衔接。重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容;
扎实掌握基本概念,基本规律和解题方法;
侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、引导学生进入高中物理的学习状态;
初升高过渡阶段,引导学生知识点衔接,打好基础。 【高一数学一对一辅导课程】
高一数学是高中阶段数学学习的过渡时期,注重知识的衔接及拓展。
重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分;
加强更为抽象的数学语言符号的理解记忆;
强化逻辑运算,把握函数以及图形变化规律;
培养解题思维能力,帮助学生透彻掌握,灵活运用。 【高一语文一对一辅导课程】
课程紧密围绕高一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,突出把握重要知识点、考点。
掌握字音字形、实词、虚词、修辞方法、句式变换和修改病句的方法及规律;
针对文言文和诗词进行更深层次的鉴赏及剖析;
提升对高一语文各知识点的综合理解能力,培养学生的发散思维;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率较优化。 【高一英语一对一辅导课程】
高英语重点培养兴趣,锻炼听说能力。
积累单词量,扩展英语阅读,增加词汇量;
注重英语语法,学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法;
英语书面表达,情景作文与开放型作文,了解写作方式、特点及写作技巧;
掌握英语听力,听力理解、听力分类和技巧。 【高一地理一对一辅导课程】
高一地理学习重在引导、衔接。
完整的学习高一地理知识点,包括宇宙中的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点;
提高学生对高一地理知识的记忆能力与运用能力;
针对高一地理的难点,如:地球自转与公转、大气环流等进行针对性的练习;
地图的处理能力与分析能力的有效提高;
训练地理选择题、综合题的解题技巧和解题思路。 【高一历史一对一辅导课程】
高一历史侧重基础知识的学习,引导学生对历史的兴趣,鼓励自主思考、学习。
侧重古代中国政治制度,列强侵略与中国人民的反抗、近期的民主革命等;
重点培养学生在历史选择题、简答题、分析说明题方面的答题技巧和能力;
实践历史知识的理解和运用,提升相关知识点的记忆能力;
采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生学习效率较优化。 【高一政治一对一辅导课程】
高一政治是高中政治的开始,是整个学习的重要阶段。
主要学习经济生活部分的各个知识点,包括商品、生产和消费、分配制度、配置资源等学习;
分析政治简答题、论述题、综合分析题的答题思路和技巧;
提升高一政治知识的综合运用能力、理解能力;
提高学生的政治知识的记忆水平,发散思维。
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
适合对象
【高中学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
打造个性化教育解决方案
京翰教育自创立以来,专注于个性化教育领域,全力打造一套个性化教育解决方案。
京翰个性化教育通过对学生的学习现状进行全面综合研究、分析、测试和诊断,进而根据学生的潜质特征和自我能力,为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。组织相关专业老师采用教育培训方法、学习管理方法和知识管理技术,配合有效的教育资源,帮助学生改变学习习惯,提高学习能力,达成自我成长、自我实现和自我超越目标的教育培训体系。
京翰教育基于个性化教育理念,通过在教学研究、教学实践、服务运营等方面的多年成功经验,总结、沉淀出“定制式教学”和“四个一”服务体系相辅相成的个性化教育解决方案。
"定制式"教学,更、更!
定制式教学是以强大的教学资源为支撑,根据学生(家长)自主选定的辅导时间、地点、师资、课程等因素,定制无二的辅导方案,并较终为学生提供高品质个性化教育辅导的教学模式。
【“四个一”服务体系,360°效果保障】
京翰教育为每名接受个性化教育的学生提供全方位的教学服务,制定科学的短期、长期目标,确定符合学生特质的教育教学手段,通过“四个一”教学服务体系,全力保障效果的达成。
教务老师“用心”铸造教育长城!
教务工作是京翰教育教学服务的一项重要内容,由班主任负责对教学质量、学习管理、教学服务进行全面把控与监督,致力于为每一位学生提供高品质、全方位的教学服务。
“爱心、包容、专业、严谨、乐观”是京翰教育班主任的工作准则,他们通过自己的努力与付出,帮助数十万学生实现学习梦想,考上理想学校。
好老师 在京翰
自成立以来,京翰教育一直注重教师团队建设。
优质高水平的教师队伍是京翰教育的突出优势与核心竞争力。
京翰教育与北京师范大学继续教育与教师培训学院合作,以校企合作形式共同建立了“个性化教师”培训基地,采用标准化的流程,通过资格审核、师资培训、资质认证、考核评价、激励体系五个步骤打造京翰教师,这就是京翰教育教师培养公式。
京翰教育认为,个性化教育的好老师不仅是靠名气,更是靠教学实力。
京翰好老师的 8 大标准
个性化教育的好老师是教师、教练和导师这三个角色的集中体现。
好老师的教学实力体现在其所教授学生的学习知识、学习能力、情感态度和价值观四方面有所进步。
因为他首先是知识传授的教师,其次是学习能力提升的教练,同时还应该成为孩子人生成长的导师。