自闭症孩子刻板行为怎么干预

来源：深圳开星果儿童成长中心时间：2023/8/13 10:48:49

　　自闭症孩子刻板行为怎么干预？
　　刻板行为：无明显目的的，不变的，以固定频率反复重复，而无任何功能效果的简单行为。常见的刻板行为有以下几种：
　　①刻板语言：简单重复说一句话（自言自语、无意义）
　　②刻板动作：重复出现一些无意义的动作，如甩手、摇晃身体
　　③刻板思维：如积木必须搭成一条线，数数必须从1到10不能从中打断，听故事只讲同一个，回家必须沿着同一路径等。该类刻板行为具有一定的思维秩序性。

　　④刻板规则：如比赛只能赢不能输；饭店只吃同一家餐厅的同一种菜，玩游戏只玩熟练的规则，其他规则不能接受

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　　如何干预？
　　①不要让孩子一个人闲着：在日常的生活中，尽量别让孩子闲着，别让他无聊，时时刻刻让他有事情做，给他做一些有意义的事占据他的时间，因此难避免刻板行为的发生。
　　②泛化：
　　a地点泛化：比如，孩子只愿意在家上卫生间，在外面不愿意进卫生间。可以从熟悉的朋友家中开始，或者熟悉的学校、商场开始。孩子一开始可能只愿走到卫生间门口，此时要给予强化。也可以让家人陪同，逐渐一步步的让孩子接受。
　　b时间泛化：更换再某一时间段的行为，包括换课表等，让孩子逐步接受。
　　c形式泛化：比如孩子摆放汽车时按照一定的方式，可以慢慢改变放的位置，进一步改变颜色等，让孩子逐渐接受。
　　③转移注意力，寻找替代活动：当孩子有刻板行为发生的时候，要立马进行打断，然后再转移孩子的注意力，让孩子做些别的事情，避免行为同化。可以的话寻找一些有意义的活动来替代无意义的刻板行为。
　　④提高孩子能力：很多刻板行为的出现归根结底是孩子自身能力的缺陷，提高孩子的能力，很多刻板行为也会随之消失。
　　⑤长期干预：孩子的行为需要长期进行指导干预，不可能一蹴而就，保持好心态，长期干预。

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