如何对自闭症小孩进行家庭干预？看看这几位家长的撸娃经验

来源：昆山康语特殊儿童言语社交康复中心时间：2023/8/23 14:05:12

　　如何对自闭症小孩进行家庭干预？看看这几位家长的撸娃经验

　　我们ASD交流群里经常有家长反馈孩子的问题，这时候就会有家长出来指点一二，这些家长都有些共同之处，清楚知道自己孩子的问题，善于找原因，学习新知识，还有不放弃。

　　很多家长也很疑惑，孩子在机构学习，自己只能从一些零散的文字和课程中学习一些知识，但有时候好像不太适合自己的孩。

　　有时候解决了这个问题，又出现新的问题时候，就手足无措了，抱怨孩子根本就不听你的指令，还是需要请教家长和老师。

　　于是我们特别邀请几位DLCI一期家长，她们的孩子经过半年的训练，进步都很明显。

　　让我们来听一听她们在家庭中如何利用线上课堂武装自己，辅助孩子干预训练的。

　　泽鑫妈妈   DLCI语前班

　　孩子确诊自闭症不久，我便到处加群，希望学到一招半式能够帮助自己的孩子。开始听到林丽英老师的公开课非常浅显易懂，在很大程度上解决了我的很多关于语言的疑惑。

　　后来林老师团队上线DLCI系列课程，我毫不犹豫报名了。我家孩子当时诊断的是中度，很多东西都需要打基础，我们是在语前班，而语前班就是基础中的基础。

　　如果说林老师刚开始的几节公开课是解决是什么的问题，那么后来的语前期班的课程就是系统的教你如何解决问题。

　　节课淇淇老师给我们讲的就是感官应用，基础中的基础，重点中的重点，我们孩子是听而不闻，视而不见。

　　这节课就是指导我们家人，如何帮助我们孩子学会应用自己的感官，也就是如何用耳朵，眼睛，先从这两个入手。有趣的铁盒，我现在还经常做，还有应名反应等等都一直在练习。

　　节课结束后，再一次证明我的选择是正确的，继续坚定不移的跟着淇淇老师练下去。课程里还有拟声词的模仿，也是非常好的设计，我家孩子非常喜欢青蛙，我就给他买了一个会跳的青蛙，每次都发出呱~呱~的叫声，孩子有突然就发出来了。

　　小火车托马斯也是他的较爱，根据课程训练计划，每次推动托马斯，我都会发出呜呜的声音，孩子好像开窍一样，模仿声音了。

　　后来又模仿了，小狗汪汪，小猫喵喵，都模仿出来了，为他以后仿说打下了基础。还有杯中寻物，暗室寻宝等等，我都做了坚持不懈的操作，孩子进步非常明显。

　　课程计划里面本身的游戏设计的非常好，让孩子在玩中学，大大增加了孩子的配合度。这样的理念，给了我很大的启发，我就经常想着如何陪孩子玩，我每天回家，孩子都会跑过来拉着我的手，欢迎我回家，这是课程以外的收获。

　　（这样孩子就很信任家人，配合度自然很好）

　　通过这24节课的学习，孩子的配对能力，指认能力，模仿能力，视觉搜索范围，听指令能力都有很大的提高。我将继续沿着林老师DLCI课程体系的理念指明的方向，紧紧围绕孩子目前的能力开展活动，更好的帮助孩子！

　　圆圆妈妈  DLCI语前班

　　我家孩子快3岁了，医院诊断疑似自闭症，一直没有语言，想要什么东西都是大叫或者拉着我们的手去拿，家里的老人还不相信觉得是说话晚而已。

　　我和她爸爸非常着急，加了很多很多群、公众号，也学习了很多的课程。听过林老师的公开课以后，决定报名DLCI，主要是老师将实操方法教给家长这一点吸引了我。

　　我也认识很多这样的家长，都是在家不知道要如何教孩子，以为教的很对，其实拍成视频给老师看，都是错误的。有时候孩子在机构很听老师的话，回到家就完全不理人了，相当苦恼。

　　报名后填写了评测表，我也知道肯定是语前班，每次上课前几天，都会在班级微信群里发训练计划，准备教具。其实老师使用的教具也都是日常家里常见的东西，每周几个活动都是以游戏的方式进行，让孩子在玩中学，学中做，让孩子潜移默化的学习。

　　现在我们在家每周会制定学习时间表，固定好每周的教学时间，这样会让孩子在转换任务时比较容易且的接受。

　　周末带孩子出门玩的时候，也会不断根据老师的教学计划进行扩展，孩子一有进步，马上进行强化和奖励。碰到孩子特别喜欢的教学活动也会不断的进行训练，当然难度也会不断的提升。

　　每周要坚持训练，且全家人保持同样的标准，才能看到孩子不断的成长与进步。目前孩子已经可以说出简单的小短句，收获非常大，我也会一直按照林老师团队的方式去训练和泛化。

　　这些课程对于我来说，就像是给在迷雾中的我找到了方向，让我知道孩子语言发展的规律，这个阶段的训练方法以及如何更好的和孩子成为朋友，干预训练也就没那么枯燥。

　　然然妈妈   DLCI构句班

　　我家孩子还是会说一些东西，刚开始只是着急让她开口，也没注意量的积累。听完林老师的课程才知道，孩子认知理解达不到，就算开口也是无意义的，所以还是要从基础的认知理解开始打好基础。

　　林老师的课程我们是在语汇班，如果没事我每周都会听直播课，因为可以跟老师互动，将计划里面不懂的内容及时询问。像神秘百宝箱啊孩子还是非常喜欢的，就是这些内容给我了我启发，每次可以变换不同的内容，现在孩子已经能讲出很多内容。

　　我们还喜欢跟着老师的歌谣“下雨歌“”去钓鱼”，我自己摸索了很多动作，在家里跟孩子互动，爸爸有时候也会加入我们，明显感觉孩子学习的积极性提高了。

　　我跟爸爸下班回家，谁有空就登录账号学习，互相打气。周末就带她出去多接触事物，不断泛化。很多亲戚朋友见到，感慨她的变化，会说的话越来越多，非常感谢，我们接下来还要报名构句班学习了。

　　其实我感觉很多时候，真的想放弃，但是融入到这种学习的氛围中，看到孩子的进步，又激励自己不断努力。

　　子涵妈妈  构句班

　　我孩子今年10岁，从3岁确诊为自闭症后，我们家整个天都塌下来了，四处求医，也花了很多钱去康复，每月的花销基本上在万以上的数字，康复了6年半，孩子才会开口说话。

　　但是就是对一些形容词、对句子的理解还是不太会表述，说话都是简单的句子；“我要吃、我想要”等等这类的语言。有时候也不知道怎么去教孩子去表达，处理更多的情绪和社交的处理问题。

　　后来有家长拉我听林老师的课程，让我茅塞顿开，开始关注孩子的整体发展。后来林老师的每期公开课我都没有错过，现在还收藏在微信里。

　　然后跟其他家长一起报名了DLCI，课程里面全都是一些小游戏，感觉孩子学得东西也快，也很快乐。

　　原来我总是用桌面教学的方式，孩子总是很抗拒，不喜欢学习，和我的关系也很疏远。但是跟着淇淇老师的内容，孩子的语言也变的多了，爱说话，喜欢和我分享。周的活动一（神秘百宝袋）一下子拉近了我和孩子的距离，在第二周第三周的时候孩子就开朗了很多，到点就拉着我要玩“舀舀乐”。

　　经过这半年的学习，我彻底改变了自己原来的教学模式，让我也清楚，生活处处是教学场地。我家孩子，现在能够很好的和我配合，说话的句子也变长了，能够很好的利用词汇去形容身边的事物，也能够描述，提问了。

　　小满妈妈   DLCI精熟班

　　先说说我家孩子的情况：1、孩子思维差；2、形容词、量词等等这类无法理解；3、不懂肯定否定的含义；4、无法叙事；5、社交能力差；6、等待能力差；7、语言的太简单，不懂复杂的内容；8、对情绪和动作都不是很理解等等。

　　林老师的DLCI课程，主要是以游戏的方式展开学习。在周的课程利用“好饿的毛毛虫”绘本进行手工制作，促进了孩子和家长的互动和交流。在利用手偶和卡片进行互动交流很好的提高了孩子的参与性和好奇心，我家孩子很期待毛毛虫下一个要吃的到底是什么东西。

　　在第三周的时候，我家孩子会主动说“吃红苹果”，并主动决定毛毛虫下一个要吃的东西。孩子也开始慢慢的理解了开心和难过等情绪词，开始懂的等待了。

　　第八周的时候，我孩子开始突飞猛进的进步，开始有数与量的概念(1-5)甚至开始到10以上的概念了。方位词也变的更多了。特别是那个“我会分享”的活动。他都会去分享，看见小朋友也会把自己的东西分享出去，现在的社交都变的好了。

　　有时候我在学习的过程中也有很多的疑惑，老师在答疑群里都很耐心的给我讲解，内容也通俗易懂。

　　通过这半年的教学，孩子的能力有很大的进步，学会了和别人分享，语言的复杂性和种类也变的多了。对情绪也理解的很多。感谢林老师团队给我们提供了很好的方向和教育理念。

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