苏州孤独症儿童融合支持培训

来源：苏州大米和小米儿童康复中心时间：2024/3/8 9:01:07

　　融合教育的特点，主要是训练有特殊需要的学前儿童，或在幼儿园融合困难的儿童，帮助孩子们适应幼儿园的集体教学与团体活动。如果说个训课是掌握与泛化技能的关键，那么集体课则是对泛化技能的考验和全面融合的开始，康复训练不能仅限于习得技能，融入社会才是孩子们的较终目标。

　　【课程名称】：融合支持班

　　【课程简介】：

　　大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。

　　融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。

　　我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！

　　融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。

　　对于即将上的孩子，融合支持还提供服务，模拟课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。

　　【课程目标】：

　　通过一系列的教育和训练，融合班的小朋友们可以不需要家长的陪同，能独立完成老师的指令和课程，培养了孩子们喝水、做早操、上厕所、穿脱鞋子等自理能力，为未来融入幼儿园打下良好的基础。

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