发现孩子的编程天赋

　　2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。

　　Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

　　在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。

　　拓展阶段

　　如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以不能急于求成。

　　可以在孩子10岁左右(大概是五、)结合兴趣引入硬件编程(例如Arduino)或者代码编程(强烈推荐Python，如果有意参加信奥赛，可以学习c++)。

　　此时仅仅有兴趣是不够的，还需要孩子具备一定的毅力，老师和家长的适时鼓励和引导至关重要。

　　Python与编程教学改革

　　Python能够让你用更少的代码来表达想法，是人工智能和编程教学的选择。

　　Python易于学习、易于阅读、易于维护，只关心计算问题的求解，抽象了问题及解决方案并自动化问题求解，是『复杂信息系统时代』利用计算机解决问题直观的表达工具。

　　早日发现孩子的编程天赋，早发现早培养

　　孩子非常善于吸收新知识，掌握新技术，让他们早早接触代码非常有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯，他们都是从就开始编写程序了，从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累，为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程，或许中国的比尔盖茨就诞生在您家。

　　与其控制孩子玩游戏，不如鼓励孩子编游戏

　　爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件，而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼，请您把他交给我们吧。

　　我们会通过编程的方法让他慢慢明白，游戏其实是程序员制作出来的软件。我们一定会将他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的好的课程。