南京自闭症儿童康复中心有哪些
来源：南京东方启音儿童语言康复机构时间：2023/11/14 16:55:42
南京自闭症儿童康复中心有哪些？这里小编推荐南京东方启音康复训练机构，启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
线下城市分布：
深圳/北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、南昌、西安、香港
孤独症孩子在语言方面有严重的障碍，因此对孤独症孩子的语言训练是我们需要面对的重要问题。
我们在语言训练之前，一定要了解孩子的语言障碍程度，需要先简单测试儿童语言发展的程度。
一般而言，我们把他们的语言障碍程度分成了下面十二类。
1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症
2.立即仿说：有变化的仿说被视为孤独症孩子表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图；
3.延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系；
4.说话不带感情：他只是在告诉你某件事，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性；
5.无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，并不能在不同的情境中使用不同的音量；
6.字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音；
7.代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
8.不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或者“好”；
9.文法结构不成熟：会使用自己的一套语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义；
10.很少发问：除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来发问；
11.固着性：不管情境的变化，重复的念着某句话；
12.不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇；
不同程度的训练要点
无语言
无沟通意图：引起沟通动机、模仿能力；
用哭闹沟通：加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式；
用手势沟通：加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情；
不会说话：检查发声器官，加强发声、发语前的准备工作；
其它：布置沟通情境、儿歌教唱、动作训练、感觉统合治疗音乐艺术治疗。
单字、短句、仿说
立即仿说：全句仿说、半句或句尾仿说，示范正确的说法；
延宕仿说：了解代表意义、示范正确说法；
单字、短句：字词的增加、词性的变化（名词、动词、形容词）、词组、句子，多说话，制造说话的情境；
构音、音调、音量不正确：同语障儿童的指导要点；
其它：玩装扮游戏、玩两人以上的游戏、不要事事替他安排。
句法、文法问题
代名词反转：玩扮演游戏或布偶戏；
语意怪异：破除僵化、固执化，加强语意理解能力；
文法不当：随时纠正语法、简单介绍文法规则；
不会谈话：多听多说多演练；
说话不带感情：随机指导、眼看说话者时才和他说话；
不懂隐喻式语言：随机指导；
其它：安排会谈情境、练习作文。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.peixun360.com/6194/news/680954/违者必究！
以上就是南京东方启音儿童语言康复机构 小编为您整理 南京自闭症儿童康复中心有哪些的全部内容。
.png)
手机版
网站首页
全国服务热线：400-035-8011
