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南京自闭症儿童刻板行为干预训练

来源：南京东方启音儿童语言康复机构时间：2023/4/19 14:48:33

　　南京自闭症儿童刻板行为干预训练
　　自闭症孩子的刻板行为一直是困扰家长的一个问题，那到底什么是“刻板行为”？“刻板行为”又有哪些表现？“刻板行为”到底要不要纠正？怎么纠正呢？
　　不停的眨眼睛，
　　不断地晃动自己的脑袋，
　　不停的转圈，
　　不断地摆弄自己的手指，
　　不断地看旋转的物品，
　　重复问同一个问题，
　　把物品按照固定的顺序摆放，
　　只穿同一件衣服，
　　只吃同一种食物，
　　回家只能走同一条路，换一条路就会大叫，
　　如厕只用坐便器，蹲便器就接受不了
　　下车必须关车门，别人关就不行……

　　所有的这些都是自闭症孩子刻板行为的表现，更糟糕的是，只要违背了孩子刻板行为的意愿，孩子就会出现各种各样的情绪行为问题。

　　“刻板行为”的形成原因
　　目前，刻板行为产生的原因尚未有统一定论。不过，有研究认为，自闭症孩子刻板的言语及重复的身体运动，与脑神经机制中的海马功能障碍、杏仁核功能障碍、垂体后叶功能障碍、颞叶和顶叶皮层功能障碍有关。
　　此外，研究还认为家庭教育方式存在问题、学习或训练的课程内容难度太大、生活规律被打破、固定的位置被更动、身体不舒服、外界刺激过多或不足等，也是引发刻板行为的形成原因。
　　“刻板行为”需要矫正吗？
　　刻板行为不但不利于儿童自主性、专注精神和认知能力的发展，还严重影响了儿童正常的社会交往、融合以及相关技能的习得，甚至加重核心症状。
　　不过，并非所有的刻板行为都需要强行纠正。具体什么情况下不建议强行纠正，例如：
　　☑刻板行为没有影响到儿童的身心健康；
　　☑刻板行为没有影响到儿童的正常学习和生活或影响他人的生活；
　　☑刻板行为没有加重的趋势。
　　一旦刻板行为有加重的趋势，并且已经严重影响到儿童的健康、学习、与他人互动以及日常生活的参与，就需要尽早干预。
　　了解更多关于儿童干预训练内容，咨询课时收费和干预时间，请拨打400咨询南京东方启音康复训练机构顾问老师。

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