教自闭症儿童艺术探索有哪些方法

来源：北京东方启音青少年语言康复中心时间：2024/3/5 14:18:17

　　教自闭症儿童艺术探索有哪些方法?

　　一、推荐年龄：3-11岁

　　二、活动材料：一张大牛皮纸、蜡笔、剪刀和其他艺术用品。

　　三、训练过程：

　　通过艺术，孩子可以探索周围的世界，以及充满活力的内心世界。艺术可以通过多种方式使儿童受益，尤其是自闭症儿童。在这项活动里，我们将专注于艺术创作中所涉及的精细运动。其实，能促进孩子的精细运动能力发展的艺术活动还有很多，家长和老师都可以带孩子做，无论孩子年龄大小。

　　1、让自闭症儿童在纸上勾勒出身体的整个轮廓。如果孩子没有这方面的经验，可以让他先练习在纸上画自己的手，让他知道具体是怎样做的。为了帮助孩子学会抓握，可以让他用断了的蜡笔来画。这也是训练视觉整合的好时机，因为孩子需要协调眼和手来完成任务。

　　2、接下来，自闭症儿童将以任意方式对身体轮廓进行装饰。对于初学者，可能只是探索不同的颜色和材料。他可以只是用颜料随意涂一下，或者为身体添加某些局部特征，或者练习抓握和画形状。而年龄大一些或者能力较强的孩子可能会选择画更复杂的身体特征，如创建一个科学专题来了解身体器官。

　　3、让孩子把作品剪下来，挂在孩子的房间。裁剪对孩子有很多好处，不仅能锻炼身体的协调性，还可以促进视觉运动整合，以及提高手指的灵活性等。

　　四、活动效果

　　无论大人与自闭症儿童开展什么样的艺术活动，不管是简单地为图片着色还是制作精美的壁画，都可以使得孩子的精细运动技能得到提高。像这样的艺术活动还可以增强孩子的核心运动技能，增加感官信息输入，改善注意力，以及促进孩子与他人的协作能力。

　　五、提示：

　　尽量不要过多地对活动进行干涉。让孩子尽情探索艺术材料，看看他都有什么自发的做法。让孩子的想法天马行空地任意驰骋，哪怕弄得乱七八糟，也尽情享受这一刻吧。

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