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北京小孩没有口头语言口碑康复机构推荐

来源:北京东方启音青少年语言康复中心时间:2024/4/19 11:39:51

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  早期沟通课程(ECC)的目标是语言前和早期沟通技能,适合还不会运用口头语言交流的儿童。ECC的目的是让儿童发展基本的认知和沟通技能,以促进言语和语言的发展。该课程包括让家长学习技巧和策略,以帮助改善儿童在不同环境中的沟通。
  课程特点1.ECC课程的治疗是以儿童为导向的入门级课程,使用增强早期沟通的策略,并运用系统化、标准化的评估体系、课程计划和学员进步数据记录系统在自然的环境中为儿童提供密集的沟通环境。
  2.治疗师会教家长如何在家庭环境中使用这些策略和技巧,把课堂所学的技能更有效的转化到儿童的日常生活当。同时,帮助他们为以后生活中的正式学习做好准备。
  适合群体:12个月到6岁,讲话晚、没有口头语言或只有一些口头语言表达的儿童
  语言发展过程中比较容易出现的语言问题是哪个?
  回答:根据目前的数据来看,功能性构音障碍(大舌头)应该是发生率较高,而且比较受外因诱导而出现的一类语言障碍。
  从现有的研究来看,导致功能性构音障碍(大舌头)发生的原因主要有这么几个:
  1.方言交流过多
  当一个家庭内同时存在两种及以上的方言表达,且这种表达方式用于日常交流、沟通过多,将极大影响儿童的母语获得和语言储备。
  2.唇齿舌腭的不配合
  发音器官的发育不良会导致说话发音的不清楚、不准确,但发音器官的不配合也会造成儿童表达时的发音不清、咬字不准。
  3.喂养方式过于精细
  随着宝宝渐渐长大,辅食和主食就要根据年龄的变化而不断增减,比如从原先的糊状物逐渐加入偏硬,适宜咀嚼的食物,这样做可以起到锻炼发音器官的作用。
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