对孩子进行“感觉剥夺”的行为，你有吗

来源：上海东方启音儿童言语康复中心时间：2023/8/8 18:23:45

　　感觉，是大脑发育的“营养”，在大脑发育的黄金期（0-6岁），只要有丰富的感觉刺激，就可以促进孩子大脑神经网络的疯狂连结。反之，如果父母对孩子施行【感觉剥夺】的教养方式，令孩子需要的感觉刺激过度匮乏，就容易造成他大脑的“营养不良”，引发一系列感统失调问题。那么，什么是【感觉剥夺】？你有对孩子进行“感觉剥夺”吗？今天，就让我们一起来听老岳讲【感觉剥夺】！

　　现在来给大家讲什么叫做【感觉剥夺】。所谓的【感觉剥夺】，就是将人与外界的刺激高度隔绝——从此刻起你的耳朵，我不让你听见外面的声音，你的眼睛，我不让你去看到世界上任何美丽的风景，你的触觉，我不让你去触摸任何东西，你的前庭系统，被我剥离，我会拿绳子给你捆在一个木板上，你纹丝不能动，所有你外在的感觉全部被剥离之后，在这种状态下，你的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、内脏觉、前庭觉、本体觉不能接受任何外界的刺激信息。

　　各位，刚才我讲完了，是不是我们很多孩子就类似于今天的实验，感觉已经被剥夺了，是还是不是？很多孩子不让出去跑，我们不让这样动，不让那样动，不让哭，我们去喂饭，我们帮他穿衣服等等，都做了感觉剥夺。

　　感觉是神经系统的营养

　　如果一个人的感觉被剥夺之后会产生难以理解的痛苦。注意，较后面各种心理将承受着不同程度的损伤。一旦感觉剥夺之后，会造成如下：

　　，感觉剥夺会造成儿童注意力的涣散，不能聚精会神地从事某种活动，外在表现：注意力不集中、特别的好动。

　　第二，感觉剥夺会造成思维的混乱，不能够明晰的思考问题，所以这些孩子每天从早晨到晚上，整个生活秩序是乱的，生活节奏是乱的，生活的状态时好时差。

　　第三，感觉剥夺造成知觉能力的损伤，稍后我会去讲什么叫做知觉能力，不能正常的进行感知、活动和分析，就是没有逻辑思维，不能够把我们的感觉变成感知觉。

　　第四，感觉剥夺造成想象能力的畸变。都变形了，它不能像正常的想象，我们给个花，他能想象一个花丛多么美妙，我躺在花丛里。注意，他所有的想象可能跟我们现实环境是不匹配的，有些被试者甚至出现了幻想的现象。

　　较后一个，感觉剥夺造成被试者心理上的焦虑不安，使被试者产生痛苦或者想逃脱的愿望。

　　你对孩子“感觉剥夺”了吗？

　　为什么有的孩子来咱中心上感统课不想上？因为他们的感觉被剥夺，来到这里极度不舒服，因为你给他的刺激，让他能够产生新的功能，但让他产生功能的同时，他身体无法去接受，他的心无法去承载，所以很痛苦，他要做什么动作？逃离，这就是感觉剥夺，各位是否清楚了？

　　今天很多家长用他的无知，用他的爱，正在把我们的孩子的感觉进行什么？

　　剥夺

　　是还不是？

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