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怎么确定孩子有多动症

来源：深圳博沃思青少儿自闭症康复训练学校时间：2021/11/25 9:04:34

　　怎么确定孩子有多动症
　　多动症，在临床上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），症状多样且多变，患儿的家庭环境，社会环境会引起症状表现的多变。常见的症状主要有注意障碍、情绪不稳、活动过度以及学习困难等。
　　1.注意障碍：此症状是ADHD的较主要症状。患儿的注意力难集中，不论是在上课听讲还是玩游戏的过程中，无法注意到细节，表现出粗心大意，答非所问的问题。
　　2.情绪不稳：患儿对于自己的情绪欠缺控制力。在与长辈或者同龄人的沟通中，时常出现暴怒、哄闹、喧哗等代表情绪恶劣的行为。
　　3.活动过度：这是患儿表现出较明显的一种症状。患儿经常表现为难以静坐，四处奔跑。这种过度活动不只表现在运动能力上，还表现在脑力活动中，患儿经常失眠，无法入睡，经常深夜在床上翻来覆去，心神不宁。
　　4.学习困难：患儿学习困难并不是因为智力水平低下，而是因为上述原因导致患儿无法集中注意力。
　　5.神经系统发育异常：一部分患儿的空间位置觉，精细动作、协调运动等发育不完善，表现在不能自己系鞋带，不能完成对掌对指等动作。
　　如果怀疑孩子可能患有多动症，应及时去医院就诊。
　　多动症孩子的表现
　　1、注意力不集中：特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。
　　2、活动过多：总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干什么，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜，片刻也难以安静。
　　3、任性冲动、情绪不稳：表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。
　　4、学习困难：本症患儿大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中，以致学习困难、成绩不好，造成父母的负担。他们经常严格督促他们学习，尽管如此学习效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。
　　部分患儿可有种种认知功能障碍，如：临摹图画作业困难，阅读、拼音及书写困难；或有视觉功能障碍，分不清左右，将“6”读成“9”，把“D”看成“B”；或有空间定位障碍，如文字倒读、反写字等；或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差等。
　　5、行为问题和适应困难：行为问题不少，如说假话、逃学、好挑起殴斗、惹是生非、偷窃等。或者在外游荡不回家，养成坏习惯。由于行为问题及学习方法不好，因而适应学校生活困难。不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人，影响较大的患儿往往与别人相处不融洽，不讲礼貌，欺侮弱小，惹人讨厌，因此朋友少。本症如能早期发现，及时诊治，抓紧教育，预后尚好。
　　6、难以做到眼手协调和保持平衡：特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难。
　　每个家长都希望孩子聪明、健康，但多动症孩子却总也闲不住，不听话，好像是个坏孩子，但这并不是孩子的错。如果家里有多动症孩子，一定要及早治疗，并注意在家庭中的正确干预，家长不要给孩子过大的压力，适当发掘孩子的优势，当孩子表现好时及时表扬。

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