居家教学如何提升孩子的配合度

来源：温州康语儿童康复语言机构时间：2022/8/13 17:56:03

　　家长们是否在为孩子在家不配合而烦恼呢？今天我将会从掌握2个方法和运营7个计划的教学策略来帮助到大家，教会各位家长居家教学究竟该如何提升孩子的配合度。

　　学会方法

　　学会什么方法呢？是教学前置安排的策略。

　　1.环境计划

　　安静、适合教学的场所；居家环境排查，哪个区域或位置较合适？

　　好的环境才可以创造好的学习，一个安静、没有干扰的学习场所是家长居家教学的必备，家长们可以对自己的居家环境来进行排查，看看自己家那个区域或者是位置是较适合和孩子一起学习的。比如卧室，比如客厅。总而言之，只要是符合安静、简洁又没有干扰的条件就可以啦。

　　2.人员计划

　　熟悉、关系亲密的家庭成员；家庭成员角色分配，谁较适合于孩子教学？

　　在家庭成员中，我们要做好角色的分工，主要带养人是谁？负责教学的是谁？辅学习管理师学的又可以怎么样安排？比如说妈妈比较适合教孩子，爸爸比较适合辅学习管理师孩子。

　　3.教具计划

　　与教学内容相关的用品；居家用品归类，哪些东西适合当孩子的教具？

　　我们可以尝试给居家用品来进行分类。怎么分呢？我们可以根据孩子目前正在学习什么，然后去找寻和孩子学习相匹配的物品。

　　我们可以通过物品的功能或者是用途来进行分配。如果孩子目前正在学习的是大量词汇的积累，比如说名词，那么生活中常见的物品就比较适合了（杯子、筷子等）。

　　用对方法

　　1.学习计划

　　制定适合孩子的教学目标

　　即孩子的学习内容是不是符合孩子的能力发展需求，按照从简单到难的顺序逐步去递增。为什么难度大的课题在初期是不适合的呢？因为孩子会出现两种情况，要么就是不做，要么就是家长在帮忙做，这样的教学则毫无意义。

　　2.强化计划

　　帮助孩子提的能动性行为

　　我们可以先对孩子进行奖励物品的筛选，合理的运用奖励才可以让教学事半功倍。合理是什么意思呢？即准备的奖励物品是孩子喜欢的，

　　也是能够在教学当中起到增加孩子正确反应的行为。如果孩子喜欢的物品，但是在用作教学的过程当中，并没有来提升他有效的教学，那么这就不是一个好的奖励物。

　　3.辅助计划

　　帮助孩子在遇到困难时也能完成

　　提升孩子的自信心，孩子就不会逃避学习。

　　辅助都有哪些方式？

　　身体辅助：通过接触儿童的身体以帮助他完成正确反应，包括全躯体辅助和部分躯体辅助。

　　姿势辅助：用手势、头部等动作或面部表情帮助孩子做出正确的反应。在教师向孩子发指令后，如果孩子不能即刻做出正确的反应，根据儿童能力，适时做出辅助，可以用手指点目标，提示孩子应该做什么。

　　方位辅助：将刺激物（需要孩子注意的物品）放在孩子容易给出正确反应的位置上。

　　语言辅助： 用语言补充/描述指令示意出孩子们应有的正确反应，在语言刺激中给出（全部或部分）正确答案。

　　视觉辅助：用图片或实物等对孩子们进行提示。在训练时可以使用与指令中的活动相关的物品或图片作为提示物。

　　4.独立计划

　　尝试让孩子自己完成学习内容

　　随着孩子能力的提升，辅助就要慢慢撤消。

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