儿童语言训练我们应该从哪方面开始更好

来源：温州康语儿童康复语言机构时间：2021/1/20 17:35:34

语言是语言表达、交流和沟通的基础,同样也是人与人之间的桥梁,它打通了人与人之间的感情，维系了整个社会之间的情感交流。

但是语言问题的出现,打破了语言内在的一-种平稳状态,让儿童的语言发育不知道驶向何方。

在社会化、集约化的群体活动中,语言永远是不可或缺的一部分,尽管科技在这个时代飞速发展,出现了各种可以用作交流的工具,然而语言的交流和沟通的属性却未曾变化。

常见的语言障碍问题很多,听力障碍导致的无法发声,构音障碍导致的语言模糊不清,都在影响着很多人正常的语言交流和表达,对于他们的生活也造成了很大的影响。

还有的语言问题则是在后天养成的一系列不良语言习惯或者说话方式导致的,他们的表现有拼音不准、说话不清楚、发音混淆等等。这些先天的缺陷以及后天出现的语言问题交织到了-起,形成了语言障碍。

其实在这些导致语言障碍的问题中, 除过- -些比较麻烦的生理原因导致的语言问题外,很多语言问题都是在日常生活中由于过大的压力、语言环境以及错误的说话习惯导致的。

正是由于这些原因的出现,让语言本身存在的状态发生了改变,将语言内在和外在维持的一种平衡打破了,从而影响了儿童的语言交流。.

语言本身是一种前进的,并且在语言发育的初期是加速前进的,他让儿童的语言在几年的时间就已经出现了雏形,能够和其他人进行对话和交流。

但是语言障碍、行为障碍、交流障碍等等问题在儿童语言发展的过程中伴随着出现,他们将原本正常发展的儿童语言拒之门外,不让孩子的语言有更进一步的可能。

于是,语言训练就这样慢慢出现,帮助儿童的语言更进一步。

语言训练从他本质上来说,其实就是促进语言的理解、口语表达、恢复或改善构音功能提高儿童的语言清晰度等等,因此语言训练重要的是切合儿童自身的语言发育情况。

因此在语言训练的过程中要注意每个儿童语言发育的过程中出现问题的原因有可能是不一致的,甚至相同原因在同一个儿童身上的语言表现也不一样。

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