教育改革发展的同时，特殊教育仍需加把劲

来源：南通康语儿童语言康复机构时间：2022/9/4 11:12:41

　　为了庆祝中华人民共和国成立70周年，人民日报刊文：70年教育改革发展波澜壮阔，总体水平跃居世界中上行列。

　　文章中肯定了中国教育在70年中的巨大成绩，教育事业发展进步，成果更多更公平惠及全体人民。我国的教育发展成果显著，但也应该看到特殊教育的需求也呈现上升趋势。

　　随着教育的改革，在特殊教育领域也有颇丰的成绩。2018年，共有特殊教育学校2152所，比1953年的64所增加了32倍。

　　残疾儿童少年接受义务教育方式更加多样，以普通学校随办就读和附设特教班为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为补充的特殊教育发展格局已基本形成。

　　但从事特殊教育这么些年，小编看到的特殊儿童大多是在私立的特殊教育机构进行学习，部分病情较轻的特殊儿童会进行随办就读，

　　而社会上存在的私立特教机构水平却相差甚远，普遍都是没有专门从事过特殊教育方面的工作者，而特殊教育之所以特殊是需要有能够专门从事的专业人才。特殊儿童的教育问题其实没能得到较好的保障。

　　其实特殊儿童父母是较能体会到特殊教育行业存在问题的人群，他们是亲身经历者，更是作为用户去做出判断。特殊儿童父母希望自己的孩子能够得到较公平公正的教育，但现实却难以实现。

　　由于孩子特殊，只有少部分能够进行随办就读，而随办就读效果却不明显。大部分有点能力的送去特教机构或学校，但特教机构或学校的专业度还有待考量。

　　我国作为人口大国经济发展的同时，特殊儿童也逐年上升，这就导致特殊教育行业需要培养更多的专业人才来弥补供低于求的状况。

　　特别是在农村，由于家长观念问题和教育水平缺陷，许多特殊儿童错过了较好的康复时机。所以要在看到教育硕果的同时，不要忘记特殊教育行业是新时代中国面临的又挑战。

　　展望未来，我们有理由相信我国特教事业定会大有作为，请记住，特殊教育革命尚未成功，特殊教育行业仍需努力。

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