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活泼好动也要警惕自闭症
3岁多的东东(化名),活泼好动,一刻都停不下来,到处跑,喜欢重复地看某个电视片段,还经常重复妈妈说的话很多遍。
对于孩子的行为,东东妈妈很是着急与疑惑,是不是多动症?于是她带着孩子来到了湖南中医药大学附属医院儿童康复专科门诊,接诊东东后,谢映副主任医师经过问诊并为他做了自闭症诊断评估,东东被诊断为孤独症谱系障碍,又称自闭症。
确诊为自闭症后的东东,经过两个月的干预后,发生了很大的改变,从一开始到治疗室乱跑,现在可以安坐、听指令、会喊家人、会说“我要某某”表达自己的需求。
会主动找人玩,面部表情也很丰富,也会认识一些常见的物品。目前,东东仍在接受进一步的康复治疗。
孤独症病因
谢映副主任医师介绍:目前自闭症的病因仍不明确,发病率逐年提升,考虑与遗传和环境有关。
研究已经发现一批自闭症的致病、风险基因,基因易感性的孩子在1岁多可能就表现出自闭症的先兆特征,如不看、不指、不应、不说。
也就是社交的趣向是降低的,父母得不到回应,父母的主动性也会下降,这会导致亲子互动异常,这样孩子症状会更加明显。
普通家长都有自然的、本能的育儿能力,但这不足以扭转有孤独症遗传易感性儿童的不良发育轨迹。一般家庭会在两岁左右因儿童的明显异常行为而就诊。
孤独症患儿在家训练技巧
建构训练框架
强调训练的时间、地点、程序、人物、计划性等安排。强调视觉提示、常规等要素,在这个框架下,开展各类涉及人际、认知、语言、运动、生活自理等能力的训练。
注重训练核心和行为治疗
将社会交往障碍作为训练的核心。行为治疗为基本手段,强调奖励良好行为。
加强和孩子的互动
家长要密集地和孩子有互动。要孩子与家长有回应,让孩子觉得与家长相处也是不能随心所欲的。患儿的父母如果能密集地与孩子互动,就很有可能改善孩子的孤独症发育轨迹。
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