孩子语言落后于同龄人 有哪些训练策略

来源：南昌康语儿童语言康复机构时间：2024/2/18 10:47:34

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。

　　一、儿童语言发育迟缓的原因

　　听觉障碍(语言障碍程度与耳聋相平行)

　　孤独症谱系障碍

　　智力发育障碍(精神发育迟缓)

　　构音器官异常

　　语言环境的脱离

　　语言学习限定的特异性障碍(发育性运动失语、发育性感觉失语)

　　二、语言发育迟缓的训练策略

　　语言治疗促进儿知、理解和达能力，重要的是使儿童成为有效的沟通者，达到学以致用的目标。有以下策略：

　　详细记录分析儿童日常的作息、喜恶和能力，了解其在何时何地可能会有某些常规反应，从而引出预期的行为。

　　安排儿童在较自然地情境中，使用已学到的语句。

　　随时注意儿童，取得儿童的注意再说话，常与儿童保持眼神接触，并注意其开始沟通的表现。

　　与儿童交流或说某些事情时，使儿童能意会而维系沟通行为，并容许有停顿时间，让儿童有模仿或思索的机会。

　　时时给予儿童说明、描述，并以不同的方式示范新的词汇或词句，并要求其模仿练习。

　　儿童使用新的词汇或句子时，应予以鼓励，并予适当的扩展。

　　儿童以非口语行为沟通时，也要立即予以回应，并用词句来说明解释，使其了解语言沟通并乐于沟通。

　　多利用系列性图片看图说话、复述故事，开展故事接龙、角色扮演等活动，练习眼神接触，轮流发言、回答、说明、维持话题等技巧。

　　以鼓励代替矫正，可以使孩子有时间自己进行修正，同时会增强孩子自尊心、自信心、成就感，对训练更加感兴趣。

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