孩子能怎么学少儿编程

　　抽象思维，是一种模仿创造能力。

　　刚刚开始学习写作文的孩子可能有一个共同现象，当老师布置了一个作文题目，并给出范文模板，孩子可以很好的依照范文的样子，写出通顺的作文。但如果老师想考验学生，只是给出一个题目，没有任何参考，孩子很可能就无从下手了。

　　刚刚接触编程的孩子，往往也会有这样的问题。只会利用学过的编程顺序去思考，而不能产出有自己特色的模式。

　　模仿创造，是人类与生俱来的能力。就像古人模仿大自然进行创造一样，当解决的问题没有前人直接经验的时候，抽象思维告诉我们，可以参照别的事物进行创造，这就是触类旁通，举一反三。

　　编程对于抽象思维的锻炼也正是如此。因为编程具有相对广阔的开放性，想要达到一种效果，即使使用同一种语言，也常常与许多不同的方法。当孩子学会了一种“青蛙过河”的方法，便以此为参考，不断创造新的途径去完成这个题目。后得出的许多种方法中，可能两两之间千差万别。

　　由此可以看出，编程对于抽象思维的开发，是很强力的。

　　那孩子该怎么学呢?像编程这样复杂的代码、难懂的算法、枯燥的学习过程，孩子会不会三分钟热度?童程童美少儿编程理解也懂得家长的这些顾虑，负责人表示童程童美少儿编程的课程体系设计就是基于少儿认知发展理论设计的。古语有云，千里之行始于足下，先开始入门级的学习，让孩子产生兴趣，有一个起步。童程童美少儿编程通过软硬件相结合的课程，降低孩子对陌生知识的认知难度，并通过游戏、故事、项目驱动等方式，让孩子更好的消化新知识。同时，双师授课和线下授课两种方式，便于家长和孩子根据自身情况进行选择。

　　童程童美少儿编程大的心愿，就是能够为孩子们描绘未来的路上增添一抹亮色，愿携手中国新一代少年，抓住人工智能领域这一灯塔，抓住足以改变未来的思维方式和编程技术，在未来一起闪闪发光。