一定要从编程吗

　　学习编程，就是学习一种框架的搭建。一个指令代表什么，一个语言模块能起到什么效果，又如何使用这些知识搭建一个可行的框架，使得老师布置的任务在这个框架内可以顺利的完成，这是学习编程的孩子每次上课都会思考的内容。

　　比如说，老师让学生们完成一个游戏编程，要求是演示小青蛙过河。那么学生在对题目进行拆解后，可以搭建的框架有很多。可以是演示青蛙全身运动游过去的，可以只是跳过去的，甚至可以是飞过去的。一切都取决于孩子想要什么，搭建起来的框架能达到什么效果。

　　编程就像一个拼图游戏。孩子需要把被打散的图片利用框架思维重新归类，并进行组合。只不过编程会更多样，更复杂，也更能开发孩子的大脑。

　　在编程这种框架搭建如此多样的里，孩子的框架思维绝不是简单锻炼的程度。一个编程学习得好的孩子，会有一种异于常人得归类构架能力。

　　一定要从编程吗?

　　童程童美少儿编程的负责人表示“小时候是学习成长的时期，如果从习编程，逻辑思维能力的锻炼和培养是显而易见的。如果能完成一些小功能，成就感油然而生，会产生一个良性循环，会有更多热情去学习。当然，不同的孩子有不同的爱好，要因材施教，不能一概而论。”他表示，“其实编程学习和舞蹈、绘画学习一样，也是一种兴趣培养。对编程感兴趣，或者逻辑思维比较强的孩子提早学习是有好处的，可以培养孩子的思维方式。对于不感兴趣的孩子，也没有必要盲从。”

　　今年高考的学生大多是出生于2001年的00后，互联网、人工智能等专业成为热门咨询对象。不少00后在接受采访时表示，在选择专业时，比起“好找工作”，他们更看重自身兴趣，希望学自己喜欢的专业。“大学很多工科专业或多或少都会设置编程课程，有的专业甚至是与编程密切相关的，包括艺术设计类的一些专业都是对编程有要求的。想报考这些专业的学生，提前学一点，又有什么不好的呢?”

　　学习编程的孩子终会有一种像计算机科学家那样的思维方式，能更理性、更有效地解决复杂的问题。在编程过程中，孩子可以从头到尾考虑问题的解决方案，然后使用代码来实现它。这个过程迫使孩子反复思考和验证，直到找到合适的方法。