孩子没有纪律性怎么办

来源：南京竞思注意力训练机构时间：2022/4/2 9:53:19

孩子没有纪律性怎么办

　　1、提升孩子听从指令的能力

　　听从指令的能力是理解并回应指令的能力，孩子从听见指令到反馈在行动上，是一个从接收到表达的过程。通常，2岁左右的小朋友能够理解1~2步指令，成年人可以从孩子的行为判断他们是否明白了自己给出的指令。

　　想要孩子正确回应指令，首要前提是让孩子理解这个指令。在美吉姆欢动课阶段四的课堂上，老师会更多地直接与孩子沟通，给予孩子清晰明确的指令，增加他们正确理解并做出行动上的反馈，进而锻炼他们的指令与理解能力。

　　平时在家里跟孩子做游戏时，家长也要注意观察孩子理解和跟随指令的情况，当孩子一时不能理解个别指令的时候，家长可以放慢语速或者示范一下，帮助孩子更好地理解指令。

　　2、帮助孩子认识因果关系

　　随着认知能力的继续发展，孩子在2岁左右的时候开始认知事物之间的诸多联系，其中一种就是因果关系的认知，孩子会逐渐明白一项行为会引起另一种结果。在美吉姆课堂上，老师会帮助孩子建立各种各样的因果概念，尝试解释事物之间的关系，促进孩子对因果关系的认知。

　　平日里，家长可以准备一个小球和几个纸杯，和孩子玩“Mini保龄球”的游戏，孩子可以在“推球能击倒纸杯”的过程中丰富对因果关系的认知。

　　3、培养孩子的注意力

　　2岁以上孩子的注意力时长通常能维持3~5分钟，当他们对当前的活动感兴趣时，会表现出更好的专注力，注意力时长也能持续更久。而导致他们失去专注的原因有很多，如当下的活动没有意思不能吸引他们的注意力，注意力被其他事情吸引或者被他人打断等等。

　　不管是在美吉姆课堂上还是在丰富多彩的活动中，老师都会使用有趣的表情、夸张的动作、富有变化的声音，来吸引孩子的注意力。

　　爸爸妈妈在家给孩子读绘本、讲故事的时候，就可以参考美吉姆老师在手偶故事环节的做法，用富于变化的声音、夸张的表情和动作等来吸引孩子。另外，家长还可以和孩子玩类似“接力”或者“传球”的游戏，延长孩子专注在活动上的时间。

　　4、锻炼孩子的自我控制能力

　　一个拥有良好自控力的人，能够控制自己的行为或冲动，可以更好地实现自己的目标。家长细心观察就能发现，2岁左右的孩子已经开始表现出一定的自控能力，遵守简单的规则，但很多时候孩子还是不能控制自己的行为。

　　在美吉姆欢动课上，老师会明确说明每一项游戏、每一个环节的规则，帮助孩子建立规则意识，形成自控能力。比如，红圈圈时间的游戏，孩子必须在红圈圈才能进行，如果离开了红圈圈，老师或家长就需要把他们带回来继续参加活动。

　　自控力的培养是一个较长的过程，需要家长持续引导。在和孩子做游戏或者在公园玩的时候，家长可以设置一个倒数时间，帮助孩子理解规则，同时也预留出一定的时间让孩子做好心理准备，控制自己的行为。另外，日常生活中也要为孩子设置一些规矩，比如饭前必须洗手、吃饭必须坐在餐椅上等，帮助孩子学会遵守规则。

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