宁波脑电生物反馈治疗ADHD

来源：宁波竞思注意力训练机构时间：2023/5/7 11:40:30

　　宁波脑电生物反馈治疗ADHD?宁波竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于中国青少年的注意力训练，经统计，竞思注意力训练成效频频被赞。竞思以专业的科学技术、庞大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

　　脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到治疗疾病的目的。

　　脑电生物反馈为什么可以治疗ADHD?先来了解一下脑电波。

　　脑电波

　　α波(8-12Hz)：当一个人处在放松状态，或闭目养神的时候，大脑的电场也在轻微地波动，这时候产生的脑电波为α波。

　　β波(12-35Hz)：当一个人处在清醒状态并积极思考时，则会产生β波。换句话说，β波与个体的注意力活动有关。与β波相反，当大脑逐渐进入休眠状态，又会产生另外两种脑电波。

　　SMR波(12-15Hz)：主要见于大脑皮层的感觉运动区，与肌体自控和调节能力有关。

　　θ波(4-8Hz)：当一个人由清醒状态转入非清醒状态时，大脑会产生θ波，比如当一个人困倦或做白日梦的时候，就很容易出现θ波。换句话说，θ波与个体的分神、注意力不集中有关。

　　δ波(0.5-4Hz)：当人在婴儿期或智力发育不成熟、成年人在极度疲劳和昏睡状态下，可出现这种波段。

　　不同频率的脑电波，反映了个体不同的身心状态。

　　与正常儿童相比，ADHD儿童的脑电波中具有较多的θ波，θ波与个体的困倦状态有关，当儿童注意力不集中时，容易出现θ波。

　　此外，ADHD儿童具有较低的中频β波与SMR波，这两个波都与个体的专注力和工作信息处理有关。

　　虽然各种脑电波看上去很复杂，但在实际治疗过程中，孩子所要做的却很简单：“玩游戏，看动画”。

　　通过脑电生物反馈治疗仪收集受训儿童的脑电波信号，经过一定的处理后，以动画和音乐的形式实时反馈给孩子，孩子通过自己的脑电波来“操纵游戏”：

　　如果受训儿童注意力比较集中，专注且放松，动画与音乐将会持续播放;

　　如果受训儿童注意力不集中、走神、发呆或乱动，动画与音乐将会暂停。

　　通过这种“操作性条件反射”让孩子学会控制注意力。

　　经过一段时间训练后，需要逐步增强孩子训练的难度，即让孩子在枯燥任务中(比如孩子不感兴趣的游戏)也能保持一定的专注力与控制力。

　　就像学习游泳一样，当我们掌握了游泳这项技能后，无论是在哪里，都可以游起来。

　　看到这里，很多家长可能又有疑问了：这跟看电视动画有什么区别?

　　电视动画的播放是由内置的程序来控制，不论观看者注意力是否集中或身体是否多动，都不会影响其持续播放。

　　而对孩子进行脑电生物反馈治疗时，动画的持续播放，是由受训儿童脑电波的频率控制，只有在其注意力高度集中，停止身体多动的状态下，动画才能持续播放。

　　这一形式是借助孩子对动画片的浓厚兴趣，通过反复训练以此来改变 ADHD 儿童异常的脑电波频率及异常的脑电活动，从而改善ADHD患儿的行为特征。

　　较后想要提醒家长们，多动症的治疗越早越好，有了正确的治疗和支持，孩子的多动症症状将会得到有效控制和改善，并且在自己的社交、学业等领域获得积极发展。

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