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宁波自闭症训练鄞州区靠谱的机构

来源:宁波竞思注意力训练机构时间:2023/5/7 11:36:52

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宁波自闭症训练鄞州区靠谱的机构

  了解自闭症群体

  1.ASD

  ASD代表孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder),是根据典型孤独症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的孤独症,既包括了典型孤独症,也包括了不典型孤独症,又包括了阿斯伯格综合症、孤独症边缘、孤独症疑似等症状。

  2.AD

  阿斯伯格综合征(Aspergers′syndrome),和自闭症在诊断上同属于“泛自闭症障碍症候群”(ASD),一种人际关系交往障碍。与自闭症相比,不惧怕交往,语言发展基本没有延迟,甚至喜欢与人说话。通常在6岁以后被诊断,即起病比自闭症的时间晚,同时伴有身体动作发育迟缓现象,语言、智力方面可能通过训练达到正常甚至超常,男孩明显多于女孩。

  对于孤独症(自闭症)孩子,家长不能一味地沉浸在痛苦与伤心之中,应该勇敢面对现实,树立信心,帮助孩子一起走出一个人的世界才是较重要的,面对孤独症儿童,父母怎样做才能做大限度的帮助孩子康复呢?

  1.家长的态度很重要

  孤独症儿童的父母应该改变原来的悲观失望的态度,明理善学,陪孩子在中心训练,并能认真学习训练技巧,执行家庭训练计划,帮助孩子走出自闭症的阴霾。

  2.针对性的个别化训练

  要解决孤独症儿童的语言、社交和其他行为问题,首先必须调整孩子的前庭感觉和本体感的问题,并根据情况将结构化教学融入运动训练中。另外,在训练中,教师要随时根据孩子的实际情况调整训练方法和内容,得满意的效果。

  3.及早发现,及早治疗

  孤独症儿童,常常在婴幼儿期就有异常表现,所以,应及早发现,及早治疗。在大脑可塑性强的婴幼儿早期进行治疗,效果或许更好。

  4.持之以恒,长期坚持

  由于孤独症治疗起来很困难,又无一种方法,所以必须持之以恒,坚持长期训练。不能三天打鱼、两天晒网,更不能回避、等待。

  5.感知、运动训练是改善孤独症儿童

  语言、社会障碍的行为问题的重要方法

  孤独症患儿都存在着不同程度、不同方面的大脑对信息的处理障碍。虽然,感知、运动训练不是的方法,却是有效的方法。

  在感知、运动训练的基础上,根据孩子改善的情况融入其他方法,如结构化教学法,效果会更好,使疗效得以巩固并发生质的飞跃

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