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成长和担当演讲篇

　　人生总会有许多不如意的事，但我们还是要坚持做较初的自己，较初的自己往往也是较真实的自己。我们担当着，担当着自己的本分和责任。下面是苏州新励成演讲口才培训学校小编为您整理的成长和担当演讲，希望对你有所帮助。

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　小时候，成长在我心里象征着许多想做的事情：无拘无束地独行，自由自在地玩耍。可我从未想过，成长，到底意味着什么?难道仅仅是意味着自我独行，无虑的玩耍吗?随着年龄的增长，我步入了学堂，在接受新鲜新事物的同时，我也慢慢体会到了成长的意义。成长不仅仅年龄数字的增加，他是一种历经磨难的过程，勇于担当的成长才是完完全全的成长。

　　记得上的时候，语文老师给我上了一堂终生难忘的思想品德课。那天早上快要上课了，同学们都在忙着交作业，谁也没有注意到教室里的黑板还没有擦，当天的值日生正好又请了病假，老师进来上课，看到写满了字的黑板，很幽默的问了一声：难道是我走错了教室吗?

　　怎么黑板上还有语文笔记阿?霎那间，同学们都笑了，可笑声过后，没有一个同学站起来去檫黑板，因为谁都知道，只要去檫了黑板，就等于承认是自己的失职，这是要留校写检讨的节奏。语文老师仿佛悟到了什么，她一边地檫黑板，一边很高兴的告诉我们，今天有个很好的故事要跟我们分享。

　　他说以前有个寺庙，因获存一串佛祖戴过的念珠而闻名。念珠的供奉之地只有庙里的老住持和七个弟子知道。有，那串念珠突然不见了。老住持问7个弟子：“你们谁拿了念珠，只要放回原处，我不追究，佛祖也不会怪罪。”弟子们都摇头。7天过去了，念珠依然不知去向。

　　老住持又说：“只要承认了，念珠就归谁。”但又过去了7天，还是没人承认。老住持很失望：“明天你们就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”第二天，除了只有一位弟子留下来以外，其他人都走了。老住持问留下的弟子：“念珠呢?”弟子说：“我没拿。”“那为何要背个偷窃之名?”弟子说：“这几天我们几个相互猜疑，有人站出来，其他人才能得到解脱。再说，念珠不见了，佛还在呀。”老住持笑了，从怀里取出那串念珠戴在这名弟子手上。

　　听了这个故事，我的内心不禁有些愧疚。我想以后如果上课前值日生忘了擦黑板，不管是不是我值日，我都会在老师到来之前把黑板擦干净。不能因为没有擦黑板，不能因为不敢担责，而阻止我们求学成长的步伐。一个人勇于担当，才算是成长的开始，而成长的过程，就是不断学习，担当责任的过程，没有担当就不会成长。