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来源：合肥康语儿童语言康复机构时间：2024/4/28 16:32:01

合肥自闭症语言障碍的表现哪里有康复机构

　　合肥自闭症语言障碍的表现哪里有康复机构，孤独症，也称为自闭症，是一种复杂的神经发育障碍，影响着儿童的社交互动、语言和非语言沟通以及行为模式。其中，语言障碍是孤独症儿童常见的一个症状，对于家长来说，了解这些表现至关重要，以便更好地支持和帮助孩子。
　　一、语言发展迟缓
　　孤独症儿童常常在语言发展方面表现出明显的迟缓。他们可能很晚才开始说话，或者即使开始说话，也仅能使用有限的词汇和简单的句子结构。与同龄孩子相比，他们的语言表达能力明显不足，难以进行复杂的交流。
　　二、重复和非功能性语言
　　孤独症儿童可能会反复使用某些词汇或短语，即使这些词汇或短语在当前的语境中并不适用。此外，他们还可能发出一些无意义的声音或重复他人的话语，而不是进行有意义的交流。
　　三、缺乏眼神交流和面部表情
　　孤独症儿童在沟通时往往缺乏眼神交流和面部表情。他们可能不会注视对方的眼睛，或者即使注视，也难以维持稳定的眼神接触。同时，他们的面部表情也可能相对单一，缺乏变化，难以传达情感或意图。
　　四、理解和使用语言的困难
　　孤独症儿童在理解和使用语言方面也可能存在困难。他们可能难以理解复杂的指令或问题，或者难以用语言来表达自己的需求和感受。这可能导致他们在与他人交流时产生误解或冲突。
　　五、对语言的过度敏感或抗拒

　　一些孤独症儿童可能对声音或语言过度敏感，对嘈杂的环境或大声说话感到不适。而另一些孩子则可能对语言产生抗拒，避免与他人进行口头交流。

合肥自闭症语言障碍的表现哪里有康复机构

　　合肥康语儿童语言康复机构成立于2010年，成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化。
　　康语儿童社交沟通课程特色
　　感知觉游戏环节
　　促进儿童感知觉能力协调发展，掌握运动游戏技能，培养兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态表达“字”“词”。
　　社交情感游戏
　　通过与小伙伴之间的游戏互动，增强儿童与同伴双向沟通能力，协助儿童打开多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。
　　小组情景模拟
　　增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力，提高儿童集体常规意识，提高儿童在集体环境中解决问题的能力。
　　以上就是全部内容的介绍，如果想要了解更多关于康语儿童康复课程详情及收费情况等问题，欢迎询问我们的在线客服或者拨打我们页面上的电话，期待您的咨询！

合肥康语儿童社交障碍康复训练课程

适用对象
社交动机缺：不与其他人接触、不主动沟通
社交技能缺失：语言交流少、缺乏共同注意
社会互动单一：和固定的人在特定场合互动
学习目标：社交动机训练，解决儿童社交先备能力;社交沟通训练，解决同伴社交互动技能:社交应用训练，解决多场景应用
课程详情
训练模式：一阶30分钟训练，二阶60分钟训练，三阶60分钟起训练。

训练器具：社交视觉提示卡、社交情景盘

康语儿童社交沟通训练