说起感觉统合，家长们较先了解到的是视、听、嗅、味、触、本体、前庭等方面的能力，大脑将这些从身体各感觉器官传来的感觉信息统合作用，就是我们所说的感觉统合能力。

　　但是无论是在专业的感统课程上还是在医院的检查测试中，大家都会提到一个叫做精细动作的能力，它到底是指的什么？感统精细训练又该怎么做？我们一起来看一下。

　　# 精细动作 #

　　是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，及手部功能。它运用手臂和手腕作为稳定身体的支持点，继而用手掌和指头的肌肉来进行精细复杂的活动，包括基础能力和精细操作能力。

　　如：抓握，指尖动作（拿，捏，指，点，按）、手眼协调、手腕转动、执笔写、画等局部小动作，包括穿鞋，系扣等在内的各种精细运动，它是儿童能进行更复杂任务的前提。

　　在日常生活中

　　家长可以通过以下几种方法，

　　来给孩子做训练

　　1、搭积木

　　训练时，由家长先搭好一个简单的图形，例如小汽车，让孩子去模仿。根据孩子的情况，可适当给予协助。这项训练可以训练孩子的手眼协调能力，模仿和空间感知力，在过程中引导孩子开发出更多的玩法，给予鼓励表扬，有利于培养孩子的创造力。

　　2、夹小绒球

　　家长准备一些小绒球放到小碗里，让孩子拿夹子挟出去，挟完后再重新放回到小碗里，如此反复，可以锻炼小朋友的二指捏能力。

　　3、画线练习

　　首先要教会孩子正确的拿笔姿势，在此基础上，鼓励孩子在纸上随便乱画，进一步教会孩子画点、线(水平线、垂直线、斜线等)。当孩子具备了控制手指动作的能力后，再教他们学画图形。

　　4、拼图练习

　　可用废旧纸板画上小动物形象，然后将小动物图形的四肢沿线剪开，将部位拼图打乱，让孩子去拼合，锻炼孩子的手指活动能力和手眼协调能力。

　　孩子获得知识的较好的方式是动手操作周围的环境，以此来锻炼小肌肉技能，为日后的学习奠定良好的认知基础。

　　发展早期的孩子需完成取物，画画，写字，生活自理等许多活动，精细运动能力既是这些活动的重要基础，评价婴幼儿神经系统发育成熟度的指标之一，也是对婴幼儿进行早期教育的基本依据。