孩子感统失调，很多家长会抱着盲目乐观的态度，一是认为只是件小事，没必要放在心上；二是觉得孩子还小，即使存在一些不良表现，也不过是暂时的，长大就好了。

　　在等待的过程中，往往也会得到两种结果，如果儿童本身感统失调较轻，加上父母有意识陪伴和教育，那么孩子的能力自然会有所改善和提升。但假如儿童感统失调症状比较严重，父母又未能及时加以干预，那么这类孩子的情况不仅不会变好，长大后也会更加辛苦！

　　原因在于儿童感觉统合能力的发展是呈现“盖大楼”的模式，并不会因某一层出现问题而停止，相反，它会带着问题继续向上发展。也就是说，下面的基础扎不稳，上层的楼就盖不好盖不高。

　　而基础指的是什么呢？较简单的，也就是感觉刺激输入，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉、内脏觉等。要给予孩子这些刺激较好的办法就是父母减少包办代办，不过分溺爱，让儿童多亲自遭遇环境，从中汲取身体及大脑需要的刺激营养。

　　这些营养能够促进大脑神经元进行连接，形成神经通路。无数条神经通路，织就神经网络，较终才能够构成我们庞大的神经系统。

　　遗憾的是，由于儿童生长大环境的改变以及现今很多家庭“6＋1”的育儿模式（6个大人照顾1个孩子），导致很多儿童没有在敏感期内获得所需要的感觉刺激，也就是神经营养，导致孩子容易产生以下两方面的障碍——

　　01

　　感觉通路不通

　　身体无法下达准确指令

　　身体内部的神经细胞无法进行连接，神经通路不通导致身体各部位接收到的感觉刺激无法传输到大脑，所以孩子的大脑也就没有办法对身体下达准确有针对性的指令和动作。

　　存在这方面障碍的孩子，在认知方面可能有足够的能力，在语言上可能也会有正常的表现，因为前期可能有被刻意地接收过前庭感官的刺激和训练（视听性质的学习较多，如早早学数数，认颜色，识字等），但是在肢体的动作上可能就会表现得笨手笨脚，协调性不佳。

　　而身体操作、策略不太好的孩子，自然很容易摔跤，容易无意识地撞伤或推倒别人，容易不由自主地把铅笔弄断把玩具玩坏，容易害怕爬高上低，容易对陌生环境没有安全感，对熟悉环境缺乏探索欲望等。将来也有可能出现注意力不易集中，记忆力差，爱发脾气等情况。

　　偏偏这样的孩子，智力正常，理解辨识能力正常，对自己身体比他人笨拙这个事实是心知肚明的。所以，他们的内心会充满困惑和煎熬。另外他们也特别注重他人对自己的评价，当他们发现自己的身体老是不听自己使唤的时候，很容易陷入紧张，纠结，焦虑的情绪当中。

　　至于他们长大之后，你会发现，他们能言善辩，却又总是说一套做一套，因为他们总是“心有余而力不足”。此外，他们也很容易变得“优柔寡断”，因为他们的身体能力总会让他们感觉不可信赖，他们始终都在战与逃之间反复思考。也许你觉得他很聪明，但是只有他自己知道，自己有多辛苦。

　　02

　　脑功能不成熟

　　无法对外界做出适当反应

　　大脑各功能区的神经细胞得不到足够的电流信息，彼此脑细胞之间的连接不够，所以脑功能也无法发育完全，结果即是身体传来的信息大脑有接收到，却因为功能不成熟，没有足够的连接，没有足量的感觉记忆，也无法下达正确的动作指令。

　　存在这方面障碍的孩子，各项行为反应都显得比较迟钝。

　　比如，语言方面，他们会理解慢，吐字慢，语言组织慢；动作方面，他们会吃饭慢，走路慢，被人打了也反应慢；学习方面也是，理解慢，整合慢，并且年纪越大，成绩越差（因为年级越高，知识内容的范围也会越大，而孩子整合能力差，无法及时将新学的知识和旧有的知识进行整合，连接。）

　　简而言之：孩子的身体不归脑袋管，很多时候，他知道，却又做不到！而因为这样的不足和无奈，感统失调的孩子，很容易引起他人异样的目光。

　　所以，感统失调长大就会好，完全是自欺欺人，如果家长和老师不能及时通过感觉刺激的方式来帮孩子把感觉通路打通，帮孩子把脑网络的连接增加，无疑也是在给孩子的未来设置障碍！

　　要知道，儿童的生长发育不等人，神经元的连接速度会随着年龄的增加而逐渐降慢，6岁之前，突触生长速度很快，在此之前连接成功的网络终身将不会断开；6-12岁是儿童大脑网络搭建的调整阶段，此前没有完成搭建的神经网络就会彻底断开并消失；12岁以后，突触生长速度减缓，大脑神经网络的搭建也会非常缓慢，基本固化。

　　因此各位家长，一定及时从误区中走出来，并在儿童成长早期，提供儿童宽阔的环境、丰富的感觉、充足的活动空间与不限制的带养方式，让儿童在丰富多彩的环境中主动参与、探索创造、完成自我！