②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
成都康语儿童语言康复学校 |
成都儿童康复残联定点机构——福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
自闭症的孩子不能专注于事物的原因?
周围环境的人或事,都能影响人的注意力问题,更使人无法无法集中注意力,这其中包括自闭症或发育障碍的孩子。
环境没有噪音的房间是好的,但如果难以准备房间,可以通过分区或设置房间来阻止周围干扰的信息。当通过分区或垂直分区时,将前后左右分开以便没有任何东西进入视野干扰,将减少看到的东西导致的分心。
因声音等原因无法集中注意力,或者由于声音敏感原因。设置的房间,周围没有什么人的情况或没有其他噪音。无法准备特殊房间,可以使用耳罩或耳塞来阻挡,或使用具有降噪功能的耳机或耳机。这有点像音乐治L一样,让孩子带上降噪功能的耳机听一些音乐,提高注意力。
在试集中注意力做其他事情时候,遇到感兴趣的内容,也很难集中注意力。因此,阻挡感兴趣的事物进入孩子的视野,或换个地方。
自闭症儿童很难同时做几件事或处理复杂的事情。特别是需要高度集中注意力的事情,做不好的话反而适得其反。集中注意力时,完成后继续下一个任务,或者拆解复杂的任务,并让他们逐个完成相对简单的任务,这样让孩子们完成后更有成就感。
如果自闭症孩子具有多动或体力好的特征,可能也难以集中注意力学习。在这样的情况下,活动身体使能量释放才是Z有效的。想办法设置一些消耗体力的游戏活动,让孩子充分释放体能,身体得到满足。
在日常生活康复训练时,将自闭症孩子喜欢的内容结合起来,这样更容易让孩子集中注意力。如果孩子喜欢火车,应该教会使用火车或铁路功能等知识,或孩子喜欢看转笔刀,可以教会孩子正确使用转笔刀,把铅笔削尖尖的拿来写字。
如果有多个任务,建议给孩子选择任务的权利。在做不同训练任务时,自闭症孩子是无法正常表达自己的喜怒,自闭症家长们可以设定几种任务,让孩子自行选择感兴趣的任务,增加互动又可以让孩子有选择的权利。
当孩子集中注意力时,要提供奖励。比如:累计积分兑换或贴纸等奖励。通过在完成任务“获得零食”或“玩喜欢的游戏”等,调动孩子的积极性。此外,赞扬和拥抱也是不错的奖励,让孩子更有成就感。
不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
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