在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
上海金博智慧青少年注意力训练中心 |
上海排在前几的儿童语言障碍康复机构名单汇总——金博智慧注意力训练机构采用专业脑电生物反馈训练技术,结合沙盘训练,心理辅导,情绪管理,习题巩固,行为约束等训练辅助,专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中,多动症,学习困难,阅读障碍,情绪管理,阿斯伯格症等问题并为每位学员量身定制训练方案,实现训练效果放大化
金博智慧儿童注意力多动症培训针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题,金博智慧推出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式,在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。
学习小课堂:
自闭症儿童入学后,由于人际交往障碍,很少参加集体活动,不能遵守课堂行为规范,出现拍桌子、尖叫、晃手、擅自离座等问题。针对上述问题,课堂问题行为干预策略如下:
一、弱化声音刺激,改善教室布置
如自闭症儿童擅自离开座位检东西,是因想感受到物品落地、挪动椅子的声音刺激,从而获得自我感觉刺激。因此,矫正擅自离座行为必须弱化声音刺激。首先可从改善教室布置入手,如在教室地面上铺上地毯,以便弱化物品撞击地面产生的声音,从而减少孩子的离座行为;其次尽量选用特殊材料制作的教具,如硅胶材料等,受到撞击也不会发出声响。
二、调整教学策略
让自闭症儿童参与课堂教学中,能增强他们的成就感,从而强化正向行为,提高学习质量。比如孩子喜爱认识汉字,教师可以由此调整教学策略。在语文课上,安排一些教学活动,如与认读词语有关的小游戏等。游戏过程中,教师可以添加一些孩子感兴趣的元素,引起孩子参与的兴趣,从而使其积极参与课堂教学,养成正确的课堂行为规范。
三、适当忽视、及时强化
自闭症儿童的一些问题行为是为获得教师的关注,针对这些行为,教师应给予忽视。孩子无法获得满足感,就会降低该行为的发生概率。在孩子弱化问题行为时,教师需要及时给予强化,使孩子获得成就感,再次降低问题行为的发生概率。比如孩子一节课离开座位五次,教师不予理会;当一节课离开座位的次数下降到四次或更少时,教师对孩子的进步进行社会性强化,即给予表扬;在孩子逐渐降低离座次数后,教师持续给予强化,通过此方式规范孩子的行为。
为了让广大家长了解我们的训练优势,金博智慧专注力训练机构推出了“0元体验课”的活动,让您和孩子可以详细的了解并且体验到我们的训练体系,测评体系、训练原理、训练方法及训练效果。活动时间即将结束,加紧时间报名吧!
在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
完善的训练体系:以先进的注意力训练技术——脑波反馈技术为核心,结合金博智慧的认知功能训练等方法,评估与训练手段相辅相成,从方案的制定到训练的进行,无不精益求精!
更直观 的解读孩子当前的大脑发展情况
更全面 分评估孩子的注意力水平
更 的找出各脑区功能存在的差异
训练课程 | 课程目标 | 训练原理 |
认知功能训练 | 改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对, 解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题 | 5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。 |
心理辅导 | 纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望 解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理; | 15类心理问题评估与矫正,专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘,帮助孩子说出心里话,在孩子的玩耍过程中,老师会根据孩子的表现来引导他们,培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。 |
习题训练 | 是金博智慧注意力训练的特色之一,巩固训练效果,提高视觉注意力与听觉注意力,短期记忆力,视听联动性、注意力宽度、敏锐度等 | 习题训练是金博智慧组策划的13册《注意力启迪与训练》,包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式,能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性,及短期记忆的联动,和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等 |
训练周期:60次
报名原因:坐不住,好动,干扰他人
效果反馈:能专心听课了,小动作基
本没有了
训练周期:80次
报名原因:上课走神、成绩倒退、作业拖拉
效果反馈:不用催自己知道做作业了,每天都受到老师表扬
训练周期:60次
报名原因:上课走神、知识点记不住
家长反馈:效果反馈:考试成绩比上 次有很大提升,全家都很高兴
我们的学员来自:中关村一小、北京、北大附小、人大附小、清华附小、海淀实验、北航附小、人大附中、朝阳实验等各大重点中学,年训练量超过20万人次。
重点973计划-学习行为发展异常的机制与干预课题研究单位
自然科学基金-注意力缺陷多动障碍脑电训练干预研究合作单位
“十二五”规划多元智能与儿童注意力发展研究课题实践基地
河北师范大学-金博智慧生物反馈实验室
中国国际青少年IAP高峰论坛-心理训练成果奖
团中央十百千万工程-注意力训练·指定战略合作单位
央视网CCTV品牌合作伙伴-上央视网看注意力
百度合作伙伴教育行业领军企业
尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.peixun360.com/news/524275/违者必究! 以上就是上海金博智慧青少年注意力训练中心 小编为您整理上海排在前几的儿童语言障碍康复机构名单汇总的全部内容。