课程介绍

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来源：长沙东方启音儿童康复中心时间：2023/4/6 16:46:44

长沙县有实力的认知注意力训练机构

　　长沙县有实力的认知注意力训练机构——比较推荐长沙东方启音少儿康复中心。秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，至今已在40多个城市开设直营自闭症儿童康复机构，康复280000多个案例，值得您的信赖。
　　教育要从小抓起，已达到家长的一致共识。很多孩子从一出生开始，就做闪卡训练，视觉刺激等，来提升孩子的认知理解能力。这样的训练，对于自闭症孩子同样适用。但是对于自闭症孩子来说，目前zui急切地不是认知而是认识，我们的目标是认知。很多自闭症孩子，对于我们日常生活中的物品都没法进行辨认，谈认知为时尚早。家长们头疼的事是如何去进行家庭干预，我们没有教具、没有目标、没有方案、没有……其实家长可以利用我们生活中的物品来进行干预，大家可以尝试以下方法：
　　1.颜色视觉训练
　　孩子对于黄-红-绿-蓝-紫-橙，混合色一定要给予明确命名。
　　在家庭训练中，家长拿出一个香蕉，教孩子认识这个颜色，如果孩子仿说能力不错，可以带着孩子进行仿说（孩子喜欢的水果，激起孩子的兴趣），以此类推（可以采用：DTT回合式教学）正确认识颜色的目标有三个：颜色配对--颜色指认--颜色名称。
　　2.形状认知训练
　　在家庭训练中，先训练孩子认识圆形、方形、三角形（利用形状饼干来进行区分，吃中并学）根据孩子接受成果再接着训练孩子认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形。
　　3.大小知觉训练
　　训练孩子判断大圆小圆（葡萄和苹果）、大正方形小正方形（抽纸）等物体。
　　4.配对训练
　　配对训练可以在孩子掌握一定的形状、颜色或者数量等概念之后进行。在家庭训练中，可以首先教孩子实物与实物配对（两个苹果与一个香蕉），再过渡到实物和卡片配对（一个苹果一个香蕉，一个卡片苹果），zui后孩子卡片和卡片的配对（一个卡片苹果和一个卡片香蕉）就能顺利地完成。
　　5.方位知觉训练
　　按照一般儿童的认知发展规律，在家庭训练中，可以先训练孩子辨别上下，再训练孩子辨别前后，zui后训练孩子辨别自己身体部位的左右。活动：爸妈带着孩子坐骑大马游戏（辨别上下），干预有了，亲子时间有了，两者兼得。
　　6.生活记忆训练
　　先带着孩子回忆几小时前的事情，在训练孩子回忆昨天发生的事情，接着再训练孩子回忆前几天发生的事情。任何的教学都可以来源于生活，生活本身就是很好的一本教科书。看看我们如何去更好地利用来帮助我们的孩子。
　　利用以上简单的方法，我们就可以在家庭生活中来改善自闭症孩子的现状。在这段非常时期，许多父母都会很焦虑，焦虑的不只是原本要送孩子到机构进行康复课程的计划被延迟，其实也是害怕与孩子长时间相处，那些原本可以逃避的问题，因长时间的与孩子的相处被强迫剥开，换个角度想，如果我们可以在这段居家时光中，多为孩子努力一点，孩子就会有更大的进步。因为，对于自闭症孩子来说，许多生活细节是欠缺的，如果身为父母的我们可以在这段时间帮忙孩子培养许多基本技能，在加上机构的训练，也许孩子就突飞猛进了。因为学校或机构再努力，始终也都离不开家庭教育的巩固。

课程介绍

　　ST言语康复
　　改善言语清晰度和发音能力解决流口水、吞咽、咀嚼困难提升认知理解、表达及沟通水平
　　ABA行为治疗
　　提供系统化课程评估记录进步孩子成长曲线教学维度综合提升语言能力
　　OT职能治疗
　　感觉统合能力与神经性发展精细动作及视听觉认知能力一体化服务呵护儿童发育需求
　　MORE更多服务
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