长沙训练孩子社交潜力的机构人气高的机构推荐

　　长沙训练孩子社交潜力的机构人气高的机构推荐---东方启音特殊儿童康复中心是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　一、语言前家长较容易忽略的5点训练
　　孩子什么时候才能说话?怎么教都学不会?这是家长问我较多的问题。
　　在我三十几年的临床经验中，我发现这几点，通常是很多家长忽略的，也较容易被跳过的不起眼的步骤。这些小小的技巧，不起眼，却是能让孩子发音的关键训练。
　　点：模仿的目标越简单越好。
　　比如，孩子喜欢小狗，总是追着狗狗跑，很多家长就会顺势教孩子：宝宝，这是小狗，跟我说，小狗。
　　“小狗”两个发音，对孩子来说太难了!
　　试着先模仿小狗的叫声“汪、汪、汪”，让孩子能理解这个词的含义，然后再进行“小狗”名词的教学。
　　第二点：通过游戏来建立发声的动机。
　　简单来说，就是玩中学。
　　比如：我们把小汽车玩具放在斜坡上，在车快要滑下来的时候停住它。然后教给孩子“下”的发音。孩子如果想让汽车下来，就需要发出“下”的音。
　　学习就是玩耍中潜移默化的完成了，易懂、易学。
　　第三点：试试先用叠音引导。
　　练叠音就好比打地基，是练习口部肌肉、提升构音器官能力的基础。
　　对于孩子来说，叠音有节奏、有韵律，也更好理解和模仿。
　　第四点：舌尖音，早介入。
　　舌尖音对很多音节都很重要，比如d、t、n、zhi、chi、shi，这时候除了方法，也可以借助工具。这里，我有个5步心法可以分享：
　　舌前伸：通过将舌头向前伸并模仿舔盘子的动作，提高舌头的灵活性和控制力;
　　→舌尖力量：可以用舌尖训练器引导孩子舌尖的定位;
　　→舌尖叠音引导：透过模仿节奏感强烈、重复性高的声音，比如打鼓的"dong dong da"，来训练舌尖音的连贯性和流畅性;
　　→舌尖音转换：可以将舌尖音和孩子喜欢的童谣结合起来，这时候得请出我们的“发音敲敲琴”，用孩子熟悉的旋律把“舌尖音”唱出来;
　　→其他舌尖音训练：利用我们的“发音小木屋”，也能很好的练习舌尖音。
　　第五点：“理解”万岁!
　　要是孩子都不理解这个字的意思，只能是死记硬背，能发音也不代表他理解了，能用来沟通了。所以家长们的情景演绎太重要了。
　　比如：家长在教“切”这个音时，可以通过一个具象且相关的动作——用厨房过家家的玩具来帮助他们理解和记忆这个音。通过与实际行为的关联，孩子们可以更加深入地理解这个音，并在脑海中对这个动作进行记录。