深圳儿童专注力训练营推荐哪里报名

　　心理辅导纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理;

　　较近看到几位家长的咨询，内容真让人忍俊不禁：
　　孩子一写作业就喊疼，一会儿头疼、一会儿手酸......我说：“你才写几个字啊就手酸了？游戏打半个小时怎么没见你手酸呢？””
　　儿子特别不喜欢语文，一碰到要看书或者写作文，就要了他的命。拿起书就哈欠连天直犯困，较常说的话就是：“诶怎么才过了10分钟呀！我感觉都看了1个小时啦！”
　　一般家长都觉得，孩子这是为了逃避学习找借口，实际不然。相信我们都曾经有过这样的感受：
　　周末假期或者休闲娱乐时间，总是过得特别快，仿佛一眨眼就结束了；
　　可一旦碰到学习或工作，尤其是难度比较大比较枯燥的任务，时间慢得就好像蚂蚁在爬，当我们自己觉得过去了好几个小时，可一看时间才不过十几二十分钟。
　　很多时候我们喜欢做一件事、沉浸其中、感觉到愉悦快乐，都会觉得时间过得很快，在这种状态下人往往是比较专注的，并且具备更主动和强烈的学习动机。
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　　上面提到的现象，可不是瞎编的，也不全都是心理原因，对于时间的感知有快有慢，对于喜欢的事情能够全身心投入忘却时间流逝，这都跟大脑多巴胺有千丝万缕的关系！
　　多巴胺影响我们对时间的感受
　　对于大脑，时间的感受并不是单一的，不同的脑区，依据不同的神经机制来记录时间的流逝，在不同场景下，决定我们感觉的机制也会改变。
　　数十年的研究指出，神经递质多巴胺对我们如何感受时间，起到了关键性的作用。
　　有些研究指出，多巴胺的分泌，加速了生物体对时间的感受，使其高估时间的流逝；
　　另外的研究指出多巴胺压缩了对时间的感受，使人感觉时间过得更快；
　　还有人发现取决于不同的场景，上述两种影响同时存在。
　　综上所述，多巴胺的分泌会让大脑感觉时间流速变快，但这并不代表一个人浪费了时间，反而是说他在这段时间内更好地保持专注状态、用心学习/工作/做事，这是一种很良好的状态。
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　　多巴胺对时间的感受之所以有趣，很大原因是因为这种神经递质在奖励和强化学习中起到的强大功能。
　　01多巴胺神经通路对学习的促进作用
　　大脑中的多巴胺神经通路能够激活奖励动机系统，具有促进学习、诱发动机行为和产生主观积极愉悦度的三个行为功能。
　　01影响刺激以及刺激引起的个体行为反应的联结强度，进而影响个体的学习行为；
　　02通过增加个体进行某种行为的频率来促进个体目标的达成；
　　03诱发个体的主观愉悦度，进而促进个体习得某种特定行为。
　　02促进多巴胺分泌，提习动力
　　在这种情况下，同样时间范围内的学习，孩子的状态和效率自然也会更好。
　　想要让孩子在学习中保持这样专注、积极主动的状态，金博智慧是采用多点位结合的脑电生物反馈训练，做到更更全面的锻炼大脑，并促进神经网络之间的连接，提升孩子的综合学习能力。
　　通过训练激活大脑的神经网络，让孩子在任务中合理释放多巴胺。每个孩子根据自身情况，通过一定时间的训练，能够养成的用脑习惯，提升注意力和学习的动力！
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　　当然，孩子逃避学习，一学习就以诸多理由来反抗，我们也需要查找外部原因。

　　除了锻炼提升大脑，也可以用其他辅助方法，了解孩子不肯学习背后的心理想法，创造更好的条件帮他们克服困难、激发动力。