课程介绍

学习资料

来源：西安东方启音儿童言语康复机构时间：2023/3/20 10:01:31

西安发音障碍儿童语言康复训练优质机构

　　西安发音障碍儿童语言康复训练优质机构——儿童语言发育迟缓训练机构推荐西安东方启音言语康复训练机构。
　　东方启音儿童语言障碍矫正干预课程
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练;
　　中级:下颚骨、气息、唇部训练;
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力;
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母;
　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母;
　　:舌尖前音、舌尖后音、复韵母;
　　课程目的:目的是为了提高儿童咀嚼、吞咽等的进食能力和发音水平。调整孩子口腔低敏感或高敏感的情况

　　课程原理：本课程不仅引进了美国专业人士的辅导内容，还融合入了本土化元素，形成了当前相对完善的教学体系。

西安发音障碍儿童语言康复训练优质机构

　　不管是南方人还是北方人，不管是大人还是孩子，可能都会遇到前后鼻音不分的问题。东方启音老师根据多年的语音纠正经验，为大家总结了一套方法，非常简单实用。一学就会。
　　anang的区分。
　　这两个前后鼻音有什么特点呢？很简单，主要靠我们舌头的位置和发力的着力点，就能够很容易区分开来。
　　当我们在读前鼻音an的时候，都是从a这个单元音开始发的。当我们读a的时候，是舌尖抵在下齿背的。如果读到an的时候，舌尖儿马上离开你的下齿背，然后靠近你的硬腭前端，或者是你上齿龈这个位置。
　　但是当我们读ang这个后鼻音的时候呢，也是先从元音a开始，舌尖先是抵在下齿背，读到ang的时候舌尖要离开下齿背，然后舌根向后靠近你软腭的位置。所以前后鼻音an ang的区分在舌头上，一个是往前伸，一个是往后缩。
　　总结一下：
　　an与ang的区别
　　1、韵腹a舌位前后不同。an发音时，a的舌位靠前，ang发音时，a的舌位靠后。
　　2、舌位的滑动路线和终点位置不同。发an时，舌尖的活动是由下齿背上升到抵住硬腭前部，舌面稍升。发ang时，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌根用力与软腭接触，发音结束时，an音舌头前伸，ang音舌头后缩。
　　3、收音时，an上下齿闭拢，ang需要口部微开。
　　我们试着重新复习一下这两个动作：
　　前鼻音an，需要舌头往前伸，后鼻音ang，需要舌部往后缩。同时注意唇部的变化，读an前鼻音的时候，我们的嘴唇稍微收一点，读ong后鼻音的时候，我们的嘴唇要裂开一些。来感受一下。接下来我们用词组来感受两个发音的不同。
　　开饭（kai fan）——开放(kai fang)
　　铲子（chan zi）——厂子(chang zi)
　　反问（fan wen）——访问(fang wen)
　　eneng的区别
　　这两个前后鼻音也是我们经常使用的音节。eneng前后鼻音的区分也是一样的。首先看我们舌头位置的变化，在发en这个音时，你要感觉到你的舌头是向前伸的。所有的读en的时候，你的舌尖会抬起来靠近硬腭前端，或者贴近上齿龈的位置。读eng的时候就不一样了，读eng的时候你的舌尖不要动，直接在e的这个元音的基础上用你的舌根儿向后靠。所以读前鼻音en的时候，你的舌尖要抬起来，放在你的上齿龈的位置。读后鼻音的时候，你的舌根向后靠。
　　和anang是一样的。我们读anang，eneng时，唇部的变化是统一的。当我们读前鼻音的时候，我们的唇部是微微收一点的。读后鼻音的时候，唇部是裂开一些的。
　　总结一下：
　　en和eng发音上的差异有三点:
　　，开始发音时，eng音比en音的始发元音舌位靠后
　　第二，en音舌头前伸，eng音舌头后缩。
　　第三，收音时，en上下齿闭拢，eng口微开
　　词组练习示例：读一组词再来感受一下
　　陈旧（chen jiu）——成就(cheng jiu)
　　粉刺（fen ci）——讽刺(feng ci)
　　人参（ren shen）——人生(ren sheng)
　　ining区别
　　ining的分辨也是同样的道理，当我们读前后鼻音ining的时候，你要注意发i这个音，舌尖儿抵在下齿背，对不对？当我们读in这个音的时候，一定要注意把你的舌尖儿马上要抬起来，放在你的上齿龈或者是你的硬腭前端。读ing的时候，舌根要向后靠，靠近你软腭位置。同时你的舌尖要离开你的下齿背，在唇部的变化上，iin嘴唇稍微收一，发ing的时候裂开一些。需要注意的是，由i到n、ng时，舌位不要降低，不要发成ien,ieng。
　　我们还是拿一组词来感受一下。
　　频繁(pin fan)——平凡(ping fan)
　　信服(xin fu)——幸福xing fu）
　　民心（min xin）——明星（ming xing）
　　怎么样？前后鼻音你学会了吗？接下来，东方启音语言老师再带大家练习几个易错的前后鼻音，跟老师一起读。
　　存钱——从前，余温——渔翁，炖肉——冻肉。运费——用费，勋章——胸章，因循——英雄。

课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母