上饶信州区感统训练班赋予儿童新活力

　　上饶信州区感统训练班赋予儿童新活力，很多家长都听过感觉统合这个词，感觉统合能力十分重要，它是一切学习能力发育发展的基础，那么什么样的孩子需要接受感觉统合训练?

　　举个例子：洋洋(化名)，男孩，6岁，家长主诉自小注意力不集中，脾气坏，身体不协调，写作业拖拖拉拉，坐不住板凳，丢三落四，写反字，看书跳行，鞋子经常穿反，不会整理内务，需妈妈帮忙整理书包。

　　洋洋以上的情况情况就比较符合感觉统合训练指征。

　　感觉统合能力是大脑本身所具备的功能，但这种功能的发展，还需要依靠环境的刺激和要求激发。多数儿童的感觉统合能力在游戏、运动和闲暇活动过程中发展起来。在康语儿童康复中心，感统训练是如何开展的呢?

　　(一)首先，评估孩子当前的感觉统合能力

　　经评估发现，该儿童存在运用障碍、双侧统合障碍、本体觉辨别障碍 、前庭觉辨别障碍 、触觉辨别障碍、姿势平衡控制障碍(其中原始反射包括TLR，STNR，ATNR未整合)、以及眼球运动控制障碍。

　　(二)治疗师根据该儿童问题针对性设计治疗方案

　　设计对抗以上未整合的原始反射的游戏活动，然后予以对抗重力、提高静态及动态姿势稳定性的活动等，提升该儿童的姿势控制能力，上述问题会随之解决大部分。

　　后期再针对性设计各种感觉辨别相关的游戏活动，改善该儿童感觉统合问题。

　　(三)成果检验

　　治疗8周后(具体时间因人而异)，该儿童原始反射整合良好，姿势控制及身体协调性增强，家长反映其安坐能力、注意力均有明显提升。

　　感觉统合失调，有时可能很隐匿，家长们很容易把问题归咎于其它的原因，如“他固执，懒惰”，或“他不愿做”，或“她被宠坏了，怕羞，娇气”。

　　另外，感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄将很难改变，会影响孩子的一生。

　　如果孩子出现在说话慢、多动症、专注力差、平衡感差等问题，可能都是因为孩子出现了感统失调。上饶康语儿童康复培训机构是专注儿童康复训练中心，学校针对不同年龄段的孩子开设了适合各个年龄阶段的感统课程，分别有小年龄段的亲子感统课程、音乐艺术类课程，3~6岁的中级感觉统合课程、多元宝盒、视听手部专注力课程及大年龄段的培育课程;并根据孩子不同的情况开设了相应的感统课班型以便老师能关注到每位小朋友，提升课程质量 。