泉州康语儿童语言康复学校 |
家庭遭遇语言发育迟缓怎么做更有效?
很多家长缺乏语言及语言相关的知识和技能,所以很多时候既搞不明白孩子为什么突然口吃、语言发育迟缓、大舌头了,也不知道怎么处理这些越来越常见的语言问题。其实方式很简单,记住这三步很重要:
第 一步:看/观察
当孩子的表达、行为以及某些习惯和平时不同的时候,那爸爸妈妈们就要注意观察了。咱们可以看看孩子的口齿是否清楚,发音是否足够准确,以及可以尝试着主动“进攻”,通过引导提问的方式测试一下孩子的反应能力。
第二步:咨询专业人士
如果有发现异常行为,如发音不准、反应差、不交流等,但自己把握不准的时候,爸爸妈妈们不妨咨询一下专业人士,可以是医生,可以是语言矫正师。但请记住,咨询一定要早,不要一拖再拖,而且要清楚知道影响孩子的问题到底是什么。
第三步:挑选正确的机构
一个好的语言机构很重要,因为这关系到孩子能不能正常开口说话,能不能正常上学。所以说,家长们在挑选机构时一定要确认对方够不够专业,比如能不能增加“一对一的教导”,能不能准确承诺效果,能不能签订合同等等。
记住这三步,让麻烦的语言发育迟缓彻底和孩子说拜拜!
康语启智认知理解课
适用对象:缺乏词性概念、空间概念和数字概念的儿童对因果关系缺乏探索和推理能力的儿童时间概念、钱币概念和数量概念欠缺的儿童
学习目标:发展儿童词性概念、空间概念和数字概念,提高对因果关系的探索和推理能力,提升儿童认知理解,促进语言理解
课程详情:千预对象: 针对模仿意识缺乏,认知理解薄弱,语言理解不足,语言表达落后的2-7岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析 。
课程内容:词性概念,因果关系,空间概念,数字概念课程效果:增进儿童的词性概念、因果关系、空间概念数字概念,促进儿童的认知理解与语言理解的发展
课程教具:启智·词语运用卡、启智·语法训练卡、启智语言组织卡。
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