宁波提升孩子专注力怎么训练

宁波提升孩子专注力怎么训练

经常有朋友说自家孩子被老师投诉：上课坐不住，总有小动作，不是和同学交头接耳，就是不看黑板看窗外。外面有什么新鲜事，他一点都落不下，老师讲的啥，却一概听不进去。

老师甚至建议家长带孩子去看看医生，是不是有多动症，别影响以后的学习成绩。

家长们更是焦虑不安，真的带孩子去医院，医生又说孩子很健康，孩子到底是怎么了？

如果孩子上课状态不好，真的影响学习的话，大概率是专注力不好。

李玫瑾教授认为：决定孩子学习成绩的不是“智力”，而是“注意力”。

并解释说：活跃的孩子，耐不下性子听课，一会儿盯着老师，一会儿被窗外吸引，一会儿又注意前边的同学，知识过眼不过脑。

家长又问了，专注力不行怎么提升？经常看到专注力培训班、还有专注力训练书籍，专注力是要专门训练吗？

知乎上有个答主回答说：对于非常多的家庭而言，想改善孩子的专注力，恐怕不应该从买书买课开始，而应该先拿家长自己开刀。

我家两个孩子专注力都很强，但是从来没有上过任何专注力培训班，也没有特意买过专注力训练书籍。

大宝14岁，在学校几乎没有被投诉过开小差的问题，课上的内容掌握得很好，做作业速度快，有大把玩乐时间。假期期间，他专心研究3D打印、激光雕刻机、读书、预习新课，4个多小时都不会随便出来喝水、吃水果、看手机娱乐。

二宝2岁多，酷爱读书，连续读2个小时以上都坐得住。昨天一口气读了11本绘本，外加4本古诗词书，都舍不得去睡觉。

身边很多家长也没有特别培养孩子的专注力，但是他们却都很注意保护孩子的专注力。从我们这些过来人的情况来看，孩子拥有很强的专注力，不是训练的结果，父母只要不破坏就是在帮孩子了。

专注力提升孩子学习力，也是未来成功的必要条件

俄国教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来”。

孩子只有先注意到信息，才会加工内化为知识，否则就是一纸空谈，巧妇难为无米之炊呀！

孩子在上课的时候专心致志，认真听讲，把关键知识点牢记于心。回家后认真预习，解开一些疑问，就很容易理解作业的内容，写作业效率就很高。

在考试的时候，认真审题，专心作答，就能发挥出正常的水平，不至于造成失误，更容易取得好成绩。

心理学家丹尼尔•戈尔曼也说过这样的一句话：比起智商，专注是更容易让孩子成功的因素。

围棋高手常昊，6岁的时候看围棋比赛，一上午都能目不转睛。教练认为这个孩子孺子可教，就把他招进了围棋队，3年后，常昊就获得“棋童杯”赛。成年后获得3次世界，现在是中国围棋九段棋手。

比尔•盖茨、巴菲特、霍金这些社会经营人物，在谈到自己成功的秘诀时，无一不提到专注。每个人都有24小时，为什么有的人更成功，有的会更失败，区别就在于是否在有限的时间内足够专注的做一件事。

专注力的真正内涵

专注力是这个时代较稀缺的心理资源之一，但是我们不要随便给孩子贴上一个专注力差的标签，或者随便认为孩子专注力强。

当孩子被别人批评专注力差时，我们那不要总是把别人的评价当作真理，要辩证的去看问题。

有些孩子上课就是爱搞小动作，看上去不听讲，这种状态让老师担忧，但是并不是所有的孩子都是专注力差。

孩子的学习类型不同，有的是听力型、有的是视力型。听力型的孩子用耳朵搜集信息，看上去他没看黑板，实际上知识已经进驻大脑。