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艺术作品集基础课

艺术作品集基础课

  适合人群

  (1)想出国深造艺术专业类本科/研究生;

  (2)在艺术专业学习相对薄弱,想要强化基础;

  (3)高中生,本科生,研究生均可;

  课程简介

  本课程专门为准备艺术作品集的学生打造,全面提升学生基础实践技能和眼界,并为学生提供一个成熟多元的学习环境。

  我们会根据学生的设计风格和申请偏好,为学生制定作品辅导老师、技术老师和一名主管老师。签订申请合同的学生,我们还会配备申请跟踪老师。

  作品老师针对学生方案的不同类型,为学生每个方案配置不同擅长类型的辅导老师, 技术老师定期答疑并指导学生的软件问题, 主管老师负责全程追踪设计进程和整体质量把控,申请老师负责学生整个申请过程的各项工作。

优 秀作品集的 五个要点






个性化
实验性
研究性
创新性
延展性

如何制作 高质量作品集

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专业基础

掌握艺术基础知识,专业相关软件技能,具备一定艺术素养。

确定主题

深度了解意向院校、作品集申请要求、风格偏好,确定作品集主题。

头脑风暴

围绕作品集主题展开头脑风暴,制定作品集计划。

深度调研

根据专业特色、作品集内容需求,进行一系列深度调研。

作品集制作

根据调研资料、数据,多角度、深层次制作作品集。

强化提升

通过作品集排版技巧,案例申请经验,进一步提升作品集水平。

创新思考

重新审视主题、制作过程,以发展、创新的角度思考,做好终完善。

各国作品集 特色

国 家 作品集特点 优势专业推荐
美国 着重考察申请者表达观点是否有性,注重调研和过程,以及调研是怎样为结果服务的,作品集表现力要强,风格突出,有延续性。需要表现出作者的创意和可塑性潜力。
电影、动画、服装设计、工业设计、视觉设计、纯艺术、音乐等。
英国
非常注重调研过程,可以前卫表现,作品整体与细节的把握和推导性强,推导中否定与肯定理论依据一定要充足,并在实验过程中要有所体现,过程和结果同样重要,注重展示。
服装设计、珠宝设计、室内设计、平面设计、纺织品设计、策展等。
加拿大
要求比较包容,但希望学生可以尝试展示不同的艺术形式,以展示自己独特的创意和想法。
影视制作、游戏动漫、建筑设计、景观设计等。
澳大利亚 偏重创意风暴,注重发散思维和材料的多样性。有的学校会偏重学术,有的则偏重实践。
建筑设计、景观设计、城市设计、平面设计等。
欧洲 明确自己的创作风格、创意。内容设计注重创新,其次是专业基础,排版尽量简单明了,干净整洁。
纯艺术类、时尚设计类、音乐类的学生居多,而建筑设计等依然以美英为主。

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  对于学习艺术专业的学生来说,作品集是申请艺术留学的核心,国外的艺术院校大都要求学生提交作品集。并且,你的作品集的与否影响着你能否被理想院校录取。大家在制作艺术专业留学的本科作品集时,需要展现的是创意性思考的能力和对于院校及专业的热情。

本科留学作品集北京机构收费怎样

  艺术专业本科留学作品集创作的四大标准

  一、概念(Concept)

  在设计一个项目时,主题的选择是较为重要的一个环节。作为一个艺术创作者,如果主题太普通,且同学们无法找到一个更好的切入点时,整个设计就会变得索然无趣,对于见多识广身经百战的考官们来说,这种选题很难吸引到他们。

  二、调研(Research)

  调研是帮助学生为作品集后期创作打好基础,目的是向考官展示出自己思考的全面性与专业性。调研部分的内容应该以图文结合的方式呈现,清晰的图片展示能够尽量传达出自己的设计想法,再配以精简的文字说明,可以更好的建立考官与学生作品集之间的交流。

  调研部分包括但不限于主题背景、前因后果、文脉线索等,以及反应类似问题的其它艺术创作形式,如电影、装置、行为艺术、舞蹈等等。

  三、过程(Process)

  因为是申请本科,所以考官更多的想考察学生的创新能力,同学们需要向考官展示出自己过人的创意能力,而创作过程是展示创意性思考的部分。在这个阶段,同学们需要思考的重点是如何将创意方案进行深化。而同学们针对已经计划好的创意方向,可以从材料、材质、色彩、结构、表现形式等多方面进行不断的创作尝试。

  四、作品(Production)

  既然是学习设计,本身的审美品位也是非常重要的。无论是从设计本身出发,或是基于人们观赏的角度,我们都需要以的形态来展现。所以,作品本身的图片质量、摄影水平、排版水准,都影响着作品集的印象分数。

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