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艺术作品集基础课
适合人群
(1)想出国深造艺术专业类本科/研究生；
(2)在艺术专业学习相对薄弱，想要强化基础；
(3)高中生，本科生，研究生均可；
课程简介
本课程专门为准备艺术作品集的学生打造，全面提生基础实践技能和眼界，并为学生提供一个成熟多元的学习环境。
我们会根据学生的设计风格和申请偏好,为学生制定作品辅导老师、技术老师和一名主管老师。签订申请合同的学生,我们还会配备申请跟踪老师。
作品老师针对学生方案的不同类型,为学生每个方案配置不同擅长类型的辅导老师, 技术老师定期答疑并指导学生的软件问题, 主管老师负责全程追踪设计进程和整体质量把控,申请老师负责学生整个申请过程的各项工作。
优 秀作品集的 五个要点
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个性化 |
实验性 |
研究性 |
创新性 |
延展性 |
专业基础
掌握艺术基础知识，专业相关软件技能，具备一定艺术素养。
确定主题
深度了解意向院校、作品集申请要求、风格偏好，确定作品集主题。
头脑风暴
围绕作品集主题展开头脑风暴，制定作品集计划。
深度调研
根据专业特色、作品集内容需求，进行一系列深度调研。
作品集制作
根据调研资料、数据，多角度、深层次制作作品集。
强化提升
通过作品集排版技巧，案例申请经验，进一步提升作品集水平。
创新思考
重新审视主题、制作过程，以发展、创新的角度思考，做好终完善。
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各国作品集 特色
国 家
作品集特点
优势专业推荐
美国
着重考察申请者表达观点是否有性，注重调研和过程，以及调研是怎样为结果服务的，作品集表现力要强，风格突出，有延续性。需要表现出作者的创意和可塑性潜力。
电影、动画、服装设计、工业设计、视觉设计、纯艺术、音乐等。
英国
非常注重调研过程，可以前卫表现，作品整体与细节的把握和推导性强，推导中否定与肯定理论依据一定要充足，并在实验过程中要有所体现，过程和结果同样重要，注重展示。
服装设计、珠宝设计、室内设计、平面设计、纺织品设计、策展等。
加拿大
要求比较包容，但希望学生可以尝试展示不同的艺术形式，以展示自己独特的创意和想法。
影视制作、游戏动漫、建筑设计、景观设计等。
澳大利亚
偏重创意风暴，注重发散思维和材料的多样性。有的学校会偏重学术，有的则偏重实践。
建筑设计、景观设计、城市设计、平面设计等。
欧洲
明确自己的创作风格、创意。内容设计注重创新，其次是专业基础，排版尽量简单明了，干净整洁。
纯艺术类、时尚设计类、音乐类的学生居多，而建筑设计等依然以美英为主。
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