多动症及正确干预方法

来源：深圳竞思注意力训练机构时间：2022/1/18 15:22:19

多动症及正确干预方法

儿童多动症的全称是是注意缺陷与多动障碍，英文缩写就是ADHD，在ADHD的孩子当中，有一部分可能确实是存在着认知上的一些缺陷，但是往往大多数孩子的智力是正常的。

但是由于注意力不集中，所以往往导致他的学习成绩不够理想，或者波动性很大。也有一部分孩子会伴随有不同程度的学习能力障碍，比如听写困难、阅读困难、书写困难等，很可能学习成绩比较落后。

儿童多动症的发病是比较早的，学术调查发现有将近一半的多动症孩子的多动和注意力缺陷的表现是在4岁之前，也就是说孩子在上幼儿园之前或者是刚上幼儿园的阶段就已经开始有了，男孩子会更突出一点。

较明显的阶段是在孩子上学之后，因为之后孩子受到的约束会更多，他的多重行为就会表现的更明显。

也有30%的多动症的孩子在幼儿时期就能够表现出来，在出生之后就表现得容易哭闹，特别难养。或者是开始学走路，别人是爬山，学步的时候，他就没有走路的过程，直接是奔跑。

这样的孩子在学步阶段往往是用奔跑来代替走路，而且他们很容易受伤，经常是摔倒磕碰，协调性不太好。有一些家长等到孩子已经很大了才带孩子进行心理辅导，家长会提到因为是男孩子，以为都淘气，和大多数人小时候都一样。

所以这些孩子就没有得到及时的干预，往往会出现更多的问题。

研究发现多动症孩子没有得到及时干预的话，有70%~80%的多动症的孩子会延续到青少年，也就是到中学阶段。由此可以看到，孩子注意力不集中的问题，并不是等着孩子长一长就会好。

如果能够对这部分孩子采用适合他们智力水平的方式进行干预，就能避免孩子将来受这方面心理疾病的困扰。

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