学了两年机器人 下一步如何规划

来源：长沙童程童美少儿编程培训学院时间：2022/3/3 14:14:57

　　学了两年机器人,下一步如何规划? 从孩子的综合能力来说，这里有几个建议：

　　第 一，学了两、三年机器人并不代表孩子已经完全掌握了。机器人的核心是结构设计和编程，它是一个应用型，你继续深入学习一定是围绕具体项目的。比如说，参加竞赛。就拿青少年人工智能普及活动来说吧，他们的水上运动会就是要给机器人写程序完成指定任务，而且对操作的性要求也很高，如果有偏差，就不能得分。

　　当然，孩子到了4-6年级，有不少家长会更关注竞赛的含金量，比如是否对有帮助。我之前整理过一篇教育部科技类竞赛白名单，有需要的话可以参考下之前我发过的《21项科技比赛涌入教育部白名单》。

　　第二、如果孩子对机器人感兴趣，想一直往下学，你可以补充系统化编程和开源硬件的学习，zui主流的开源硬件是Arduino，编程可以选择Python、C语言。开源硬件、各类传感器、控制器的组合有无限的创作可能，在机器人比赛季到来的时候再进行2~3个月左右的围绕竞赛的机器人训练，有针对性地学习和提升。

　　进入高中、大学阶段的比赛，我比较推荐基于Arduino/树莓派开源系统的金属积木机器人WOBOT系列，无论是参加创客类比赛还是世界机器人大赛，这一系列机器人都能满足。

　　比如Wobot3301U智能车竞赛套装，可以参加的赛项就涵盖大学生智能车竞赛、世界机器人大赛，青少年人工智能大赛。这样总体算下来就很划算。

　　总的来说，机器人是一门综合的科学艺术，尤其对于青少年而言，他们对未知事物拥有强烈的探索欲望，在玩编程机器人的过程中会自主探索、思考、与同伴交流合作;学会用新的角度发现生活，形成以创新为导向的思维方式。

　　正如美国南加州大学K12科创中心联席主任Darin Gray博士所言：“人工智能是一个奇妙的领域，它需要创新、合作、自信和自我提升。通过参加机器人比赛，来自世界各地的青少年正在学习未来必备的技能来创造一个更美好的世界。然而，比赛和排名不是zui重要的，zui重要的是让学生变得有创造力，愈加自信并享受比赛的过程。”

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