高一语文培训班 

      课程通过对文言文和现代文这两大模块重点知识的梳理，帮助学生消化好相关知识，掌握正确的学习方法，增加学生思维的深度，提生的审美能力和感悟能力。

　　高一语文培训目标课程

　　适用学生：1.文言文基础薄弱，对课内文言文相关知识理解有困难的学员;2.不能正确理解小说和散文主旨且答题缺少思路的学员。

　　课程内容：4次文言文+3次阅读

　　设置原因：高一语文学习进度快、知识量大，学生没有充分的时间消化所学知识。针对这一情况，寒假这一集中时间段就尤为重要。文言文和现代文阅读贯穿整个高中语文学习，利用寒假来打好基础，对于以后的学习尤为重要。

　　培养目标：本课程通过对文言文和现代文这两大模块重点知识的梳理，帮助学生消化好相关知识，掌握正确的学习方法。

　　提高课程

　　适用学生：1.文言文基础较为扎实，想进一步提升文言文阅读能力的学员;2.能够理解小说和散文情感主旨，但答题思路不够清晰的学员。

　　课程内容：4次文言文+3次阅读

　　设置原因：文言文和现代文阅读在考试中占比较大，且贯穿整个高中语文学习。因此，利用寒假这一时间段来打好基础，进一步提升阅读能力，对于以后的学习帮助很大。

　　培养目标：本课程通过对文言文和现代文这两大模块重点知识的梳理，有针对性地进行课外知识的延伸拓展，增加学生思维的深度，提生的审美能力和感悟能力。

　　高二语文培训班 

      课程通过系统梳理每一类诗歌的主题和特点，以及现代文文本解读的方法和做题技巧，不仅帮助学生准确把握作品的情感主旨，还能规范学生解题思路，从而提升语文素养。

      高二语文培训目标课程

　　适用学生：1.对诗歌具有一定的解读能力，但需要进一步提升得分能力的学员;2.对现代文阅读中常见题型解题技巧不清晰，需要进一步明确答题技巧的学员。

　　课程内容：3次诗歌鉴赏+4次阅读

　　设置原因：到高二寒假为止，学校所有必修课学习基本结束，学生语文成绩逐渐拉开了差距，利用寒假这一集中时间段进行拓展延伸，对于进一步提升成绩尤为重要。诗歌鉴赏和现代文阅读在高考中占了近三分之一的比例，学好它们可以帮助学生在考适中稳操胜券。

　　培养目标：本课程通过系统梳理每一类诗歌的主题和特点，以及现代文文本解读的方法和做题技巧，不仅帮助学生准确把握作品的情感主旨，还能规范学生解题思路，从而提升语文素养。

　　提高课程

　　适用学生：1.诗歌鉴赏能力不足，不能正确解读诗歌的学员;2.现代文阅读文本解读能力不足，对于常见题型缺乏解题思路的学员;

　　课程内容：3次诗歌鉴赏+4次阅读

　　设置原因：到高二寒假为止，学校所有必修课学习基本结束，学生语文成绩逐渐拉开了差距，利用寒假这一集中时间段进行查漏补缺、复习巩固尤为重要。诗歌鉴赏和现代文阅读在高考中占了近三分之一的比例，学好它们有利于学生在考适中占得先机。

　　培养目标：本课程通过系统梳理每一类诗歌的主题和特点，以及现代文文本解读的方法，帮助学生读懂诗歌和散文。

　　高三语文培训班

      掌握同步重点知识;能将语法知识熟练运用于文章阅读中，提升阅读能力，补充词汇，并将其运用在优美的句式中，补全知识漏洞，熟练掌握古诗文阅读和现代文阅读解题技巧。

　　高三语文培训目标课程

　　适用学生：语基题目失分较多，文言文基础不扎实，诗歌和散文阅读解题思路不清晰的学员。

　　课程内容：6次一模冲刺+5次二模冲刺+4次考前冲刺

　　设置原因：以题带讲，讲练结合。以历年经典题目为载体，讲解其中涉及的知识点与答题方法，并在每讲内容后附加相关的知识点总结，帮助学生查缺补漏。一模之前会将所有基础知识进行梳理;二模冲刺分专题训练解题技巧;考前冲刺突破难点和回归基础。

　　培养目标：补全知识漏洞，熟练掌握古诗文阅读和现代文阅读解题技巧，争取在高考中突破110分。

　　提高课程

　　适用学生：语法知识已基本掌握，相关知识点之间的逻辑清晰;有一定的阅读能力，但遇到难度较大的文章仍有阅读障碍的学员。

　　课程内容：6次一模冲刺+5次二模冲刺+4次考前冲刺

　　设置原因：掌握同步重点知识;能将语法知识熟练运用于文章阅读中，提升阅读能力，补充词汇，并将其运用在优美的句式中。

　　培养目标：提生对古诗文的阅读鉴赏能力，掌握议论文写作相关知识，并能够灵活运用。