自闭症儿童社交游戏训练方法推荐

来源：杭州开星果儿童成长中心时间：2023/5/31 14:51:31

　　自闭症儿童社交游戏训练方法推荐

　　1.情景演练法

　　孩子和妈妈相对而坐，爸爸坐在孩子身后，桌上摆放着蛋糕。爸爸在孩子耳边轻声提醒“妈妈，我要吃蛋糕”，孩子也跟着说，于是妈妈就给孩子蛋糕。还可以演练更复杂的社交情景,如:去超市买东西、请求帮忙、与小朋友一起玩等。
　　2.录像演示法

　　将孩子平时不当的社交行为记下来，将其他孩子的正常社交行为或让他们表演出正常的社交行为并拍成录像，或选取有类似情景和教育意义的动画短片，播放给孩子看，同时向孩子解释为什么以及怎样进行这样的行为。

自闭症儿童社交游戏训练方法推荐

　　3.木头人
　　3个人一起玩，妈妈说“我们都是木头人”，于是谁都不能动，谁动了就要受到惩罚。可以轮流当发号施令的角色
　　4.三人投篮
　　一个框子，5个小球。孩子先投，然后爸爸投，后面妈妈投，按照顺序轮流，投篮进框多者得到表扬和零食奖励。
　　5.两人三足
　　爸爸的右脚和孩子的左脚绑在一起，向着有红线的重点前进，过程中孩子和爸爸需要彼此调节，统一步伐，才能顺利到达终点。到达终点后孩子可以获得奖励，还可以演变成多组比赛。
　　6.石头剪刀布
　　在孩子掌握了石头剪刀布的游戏规则后，爸爸和孩子玩这个游戏。爸爸可以预先告诉孩子“我会出剪刀”，让孩子养成提前根据别人心思来调整自己的行为的习惯。如果孩子真的出了石头，说明孩子懂规则了。待这个技能练好后，爸爸可以明明说“出剪刀”，但实际却出布，笑着说“我骗你的”。
　　7.找妈妈
　　妈妈藏起来，孩子找不到。爸爸在旁边用表情、手势或动作向孩子做出提示，引导孩子找到妈妈。
　　杭州开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

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