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2015年-2017年的少儿编程
作为青少儿培训的“新星”,的少儿编程从2015年开始就悄悄地兴起,这几年发展非常迅速。有数据显示,少儿编程培训机构已超过1万家。关注少儿编程的家长也是逐年递增,这一点从“少儿编程”在百度上的搜索趋势就可以看得出来。2015年和2018年相比,百度指数从200涨到3500。
少儿编程火爆的原因
先说重要的政策:2017年,发布了《新一代人工智能发展规划》,把发展人工智能作为提升竞争力的重大战略,明确指出要在中学阶段设置人工智能相关课程。
政策的出台,让“少儿编程”进入了迎来了一个小的爆发点,各地也相继出台了与编程相关的政策,进一步加深了少儿编程的关注度。
在社会趋势层面,以人工智能为代表的发展和大量应用,对我们的工作和生活都产生了不小的冲击。
建行上海分行,直接用机器人替代了人工。还有百度的无人汽车、支付宝的刷脸支付,它们背后都有人工智能的影子。
在未来,人机协同工作很可能成为一种趋势。很多先知先觉的家长也意识到:懂编程可以让孩子更好地和机器协同工作,更从容地应对人工智能浪潮。
政策的引导加上社会趋势的引导,让关注孩子教育的家长,对编程有了全新的认知,在他们的观念中,少儿编程逐渐成为值得让孩子学习的科目。
无论从资本市场还是家长关注度来看,未来会有更多的孩子加入编程学习的队伍中,越早学习优势就越大。
少儿编程课分类
当前,孩子们学习的编程课主要是软件编程和硬件编程。
软件编程:主要是Scratch、Python、C++等语言,通过游戏、网页、动画、音乐等教授编程语言。
市面上几乎所有的编程启蒙都是图形化编程,并且结合各自的情况在此基础上进行开发。
Scratch界面
硬件编程:除了机器人硬件外,还有Arduino等开源硬件平台来学习编程。它的一个重要意义在于培养新一代Maker(也就是创客的意思)。
学习方式
主流学习方式分为线上和线下两种。
由于编程教育“用电脑教电脑”的特殊性,决定了线上教学是更适合、更便捷的教育方式。
一对一or一对多
编玩边学在长期的探索中发现,其实编程“有很强的作品性质”,也就是编程学习的直观效果是通过作品来呈现的,有了作品孩子就会有分享的需要,分享与获得反馈是孩子保持学习动力的很重要的因素。
同时根据peerpressure(同侪压力)理论,同伴间的互动可以有效地激发孩子的学习主动性和竞争意识。
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