位置:成都戴氏高考培训中心 > 学校动态 > 成都高三数学如何学习?基础差成绩怎么提高
成都高三数学如何学习?基础差成绩怎么提高?
到了高三的复习阶段,有很多数学基础差的高三学生很想在冲刺一下自己的数学成绩,那么想要提高数学的成绩,有哪些好的学习方法呢?
高三数学基础差成绩如何提高
备考的方向
很多高三学生觉得多做数学题就行了,还有一些考生进行“题海战术”,每天面对大量的习题,同时也有好像永远都做不完题,结果是成绩没有提升上去。那么这个方向,当然也有一些考生走向了另一个极端,不喜欢做题甚至很少做题,这些考生有的觉得自己很聪明,应该能学好理科,特别是数学,结果拿到试卷后,觉得生疏,在短时间内很难把题目做好,对以上两类考生,都是属于备考方向的问题。
高三学生提高数学成绩方法
高三提高数学成绩的方法首先一个是多做题,哪个专题知识点不会就做哪方面的题,直到把类型题都做会了为止。光做题也不是解决问题的较佳办法,要想学好数学,还必须学会用数学思维去思考问题,只有入门了才能真正学好数学。
数学成绩提高也是分档次的,高三学生数学要想及格容易,但考是比较难的,尤其是考140多分甚至是更难。考,基础题必须不丢分,难题争取得步骤分。选择题较后2道和大题较后2道算是比较难的,其余题目尽量都得分。
较后就是运用考试技巧提高数学成绩
1.考试开始后先做选择填空等题目,这些题在草稿纸上计算,高三学生可以迅速解答,不用在乎卷面,且这些题目考的都是简单的知识点运用;
2.高三学生要确保数学计算题的前两题正确无误,前两题的分值较高且难度适中,在计算题中算是送分的题,一定要仔细认真作答,结算结果一定要认真演算;
3.即便遇到高三学生不会的题目,也要将题目中可能考到的知识点和数学公式列在答题纸上,这样虽然拿不到全分,却也可以得到一些分数;
4.带入数据计算的时候,一定不能马虎大意,如果只是结果算错,那就是大大的不划算了;
5.高三学生做完试卷以后,一定要认真检查,排除错误,但也不要轻易改正次的作答,要很明确次是错误的再修改。
高三数学如何学习?
“重基础,出活题,考能力”已成为目前高考命题“定势”,在新课标背景下,《考试说明》中更是特别强调学生的能力应用.因此如何在总复习阶段提高学生的数学能力,应成为复习时的“重头戏”,高三教学复习应培养如下能力,才能取得较好的复习效果:①转化和化归的能力;②数形结合的能力;③分类讨论的能力;④用函数与方程思想分析解决问题的能力;⑤应用数学知识解决实际问题的能力;⑥准确、的运算能力;⑦逻辑思维能力、空间想象能力.
高三数学学习方法二
1、如果你不是追求清华北大上交复旦这样的大学,或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度,那么还是静下心来钻基础吧。
2、一不小心做得对的题粗心做错,结果优势科目的数学只有120多,就加上惨不忍睹的英语,来到了现在这个学校,数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高,所以说还是回归基础吧!
高三数学学习方法三
1、光找一个老师补习是没用的,因为他不知道你究竟什么地方差(这句话是要特别强调的),让老师从头再来讲一遍时间上是不够的。
2、题海战术也是没用的,因为你的数学基础不扎实,做完了根本不知道如何去总结考的知识点,也不一定了解知识点的原理。没有针对性,做完了不会的仍然不会。所以一定要找基础性的题多做。
成都高三全科辅导班
针对应届高三学生开设军事化/封闭式教学,把控教学质量
个性课程特色 |
|
价格区间 |
军事化/封闭式管理,7天0元试听,满意再读 |
|
2W-5W 元/左右 |
|
|
|
课程优势 |
|
上课时间 |
985/211学校师资授课 |
|
随到随学 |
|
|
|
报名方式 |
|
7天0元试听 |
拨打4006336679电话/在线客服/网页留言/微信咨询 |
|
满意再读 30年本土大品牌 |
戴氏·高考中心郑重承诺:每一位教师均有5年以上高三授课经验!
优势
说明
备注
品牌优势
30年专注高考文化课,本土大品牌
师资优势
300余位985/211名|校师资授课,定制个性化专属辅导方案
课根据学生实际情况匹配老师
管理优势
军事化、封闭式管理,专属班主任跟踪监督辅导
可根据实际情况个性化管理
课程优势
30年办学经验积淀,定时专属高考冲刺方案,学习更轻松,成绩提升更快
教研团队
原七中高|级教师亲临指导,定制教研教学计划
校区环境
超20000平超大教学空间,设施齐全、温馨舒适
签约教学
入学签订教学辅导协议,成绩提升更有保障
家校沟通
根据天、周、月定时反馈学生在校学习情况
心理辅导
学习定期会安排心理辅导老师对学生进行心理疏导
高中难提高的原因是哪些
找准根源是关键
初中2个月=高中7天 |
|
内容跨度大,知识更抽象 |
|
|
|
听不懂,跟不上,形成恶性循坏 |
|
灵活运用能力差,不会举一反三 |
高中三年大不同
科学规划 找关键 抓重点
高 |
||
高一关键词 |
|
高一关键词 |
难在高一初三到高一不是“坡儿”而是“坎儿”,高一较难。 |
|
跳出初中如果不跳出初中的学习方法,高中的学习将步履艰辛。 |
高一重要的事 |
|
|
夯实基础:高一如果能占据领|先位置,较容易增加学生信心,对高中阶段的发展至关重要。 |
|
不进则退:学习如逆水行舟,不进则退,所以,中考之后不要把自己放得太松,高一上学期适应不好也要抓紧找回状态! |
查缺补漏:高中学习非常紧张,发现漏洞千万不要以太忙、太累为借口任其存在和发展,漏洞不补,只会越来越大。 |
|
稳住心态:高一学习成绩波动是很正常的事情,因为成绩下降而失去自信或者对某失去兴趣,是得不偿失的。 |
高 |
||
高二关键词 |
|
高二关键词 |
分化家长有误区,从高三开始努力?为时已晚。 |
|
会考现在高考改革期,必须做好准备。 |
高二重要的事 |
|
|
均衡发展:高二涉及的很多,偏科是非常不利的现象,尤其是主科的偏科,在高考中会严重影响总成绩。 |
|
夯实基础:高一高二都是打基础的时候,发现漏洞千万不要等到高三再去解决,要尽快补上,让自己的学习更加顺畅。 |
提前备考:高考考的是高中三年的知识,不是高三的知识,其实每个阶段都是在备考,高二尤其如此。 |
|
坚持不懈:高一难、高三苦这两点众所周知,高二却也不是让学生用来放松的,只有坚持不懈的努力,才能脱颖而出。 |
高 |
||
高三关键词 |
|
|
稳心态做到轻松而不放松,降低备考紧迫感心态平稳 |
|
准考题老师帮助考生把握命题走向,做到“知己知彼、有的放矢” |
狠复习强制制定时间管理、强制优化效率管理、强制规范自我管理 |
|
|
高三重要的事 |
|
|
目标明确:确定高考目标,分析自己的程度,明确差距,对目标学校的情况初步了解。 |
|
综合复习:综合复习是较全面、较系统的,一定要在寒假前将自己的弱项和漏洞都巩固加强,做好综合锻炼时效率较高点。 |
恰当选择:对于高三学生,选择课外辅导是必不可少的,一定要根据自身情况合理选择用时较短、效果较好的学习方式。 |
|
调整心态:高三学生难免会出现急躁、郁闷、迷茫、懈怠等心态,回归正常轨道,就会往高考成功的道路上前进巨大的一步。 |
戴氏高中辅导课程
模块化教学 针对性辅导
语 文 |
|
高考课程:突击阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练 |
|
高三课程:根据考纲将高中知识归纳总结加深记忆,厚积薄发是语文的特点 |
|
高二课程:更深层次的解读诗歌\文言文\阅读等主要难点,提升写作能力等 |
|
高一课程:文言文实词,句式,翻译,诗词鉴赏,实用性文本阅读理解等 |
|
|
|
|
|
|
数 学 |
|
高考课程:突击阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练 |
|
高三课程:高频难点模块化精讲:三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程等 |
|
高二课程:不等式,简易逻辑,圆锥曲线,复数,二项式,排列与组合等 |
|
高一课程:抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60% |
|
|
|
|
|
|
英 语 |
|
高考课程:突击阶段分析指点,难题专题讲解,模拟和历年真题模拟题训练 |
|
高三课程:学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧 |
|
高二课程:注重英语语法,学习的定义用法\动词时态\虚拟语气\状定语从句等 |
|
高一课程:同位语,宾语,定语,谓语从句等,文学作品欣赏等 |
|
|
|
|
|
|
理 综 |
|
物理课程:注重讲解考纲规定的131个难点,系统梳理高中物理知识 |
|
化学课程:4个选考模块:化学与生活\化学与技术\物质结构与性质\有机化学基础 |
|
生物课程:整体知识点覆盖必修、选修模块的核心难点,加拓展知识点 |
|
理综课程:物理、化学、生物分层教学,摆脱易错点 |
|
|
|
|
|
|
文 综 |
|
政治课程:同步课本知识,拓展到改革开放\民生\机构改革等社会热门方面 |
|
历史课程:通过梳理各个历史时代拓展到面方便学生记忆,学会融汇贯通 |
|
地理课程:根据各地考纲要求,从太阳活动对地球影响\地球自转公转等知识点着手 |
|
文综课程:政治、历史、地理理清知识点,加深记忆 |
戴氏高中补习班型设置
模块化教学 针对性辅导
1 对 1 |
|
2-6人 |
|
10余人 |
◆ 6对1专属服务 ◆ 量身定制针对性强
◆ 尽快端正学习态度
|
|
◆ 状态相同因材施教 ◆ 每个学生都能兼顾 ◆ 互动性强课堂生动 |
|
◆ 知识系统梳理 ◆ 学习方法讲解 ◆ 解题技巧传授 |
私人订制高中学习体验
6步助力目标达成
01、诊断问题 |
|
02、规划目标 |
|
03、定制方案 |
先诊断后上课,找到症结是关键 |
|
结合测评结果, 分数差距制定阶分数差距制定阶 |
|
根据提升目标,弱项制定专属学习方案 |
|
|
|
|
|
04、匹配师资 |
|
05、跟踪辅导 |
|
06、实时反馈 |
根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师 |
|
课前教案调整中查漏补缺课后陪读答疑 |
|
阶段性学习反馈,老师定期和家长沟通学习状况 |
尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.peixun360.com/8331/news/625007/违者必究! 以上就是成都戴氏高考培训中心 小编为您整理 成都高三数学如何学习?基础差成绩怎么提高的全部内容。