北京儿童医生推荐的多动症康复干预训练机构

来源：金博智慧多动症康复中心时间：2023/5/17 17:55:55

　　北京儿童医生推荐的多动症康复干预训练机构
　　北京金博智慧多动症训练中心，采用专业脑电生物反馈训练技术,结合沙盘训练,心理辅导,情绪管理,习题巩固,行为约束等训练辅助,专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、感统失调、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化.

　　北京金博智慧儿脑电生物反馈训练课程针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，金博智慧推出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。

　　多动症ADHD是如何诊断的?
　　，多动症属于一种神经发育障碍，这类疾病的诊断，属于症状学。医生依据外显的行为进行判断，并没有明确的生化指标。
　　所有精神领域的障碍，如抑郁症、焦虑症、强迫症等等，其诊断标准都是这样。
　　所以，如果有什么地方告诉你可以通过验血或者做某种显得很高大上的高科技设备检测告诉你可以进行ADHD的“客观检查”，请你都不要相信。
　　目前不管是较前沿的基因研究还是脑影像学的研究都还在探索当中，没有任何人找到多动症的生物标记物。
　　我们带孩子去医院之后，大夫会跟养育者进行详细的问询，了解孩子在学校、家庭和其它生活场景中的表现。也会观察孩子，对孩子进行问诊。
　　但是有经验的大夫不一定会根据孩子当天在诊室的表现就判断他是否患是多动症。因为多动症的孩子也不是无时无刻都不能自控的孩子。他们不会随时随地满地打滚。环境对他们的行为的表现会产生影响。
　　多动症的孩子通常是在日常的环境中表现症状，而进医院和大夫交谈这件事对他们来说是身处一个陌生的环境，他有可能因为紧张而自我约束，变得格外老实。但这并不是排除多动症诊断的理由。
　　目前，国际较通用的诊断指南是美国精神疾病学会（American Psychiatric Association）出版的《精神障碍诊断和统计手册》第5版（DSM-5）。
　　这是多动症诊断领域的金标准，我国的注意缺陷多动障碍防治指南（第二版）也建议采用DSM-5标准。
　　这里包括两大类各九项指标：
　　注意缺陷
　　1，经常不能密切关注细节，或者在作业、工作或其他活动中粗心大意；
　　2，在任务或游戏活动中，经常难以维持注意力（例如，在听课或长时间的阅读中难以维持注意力）；
　　3，与人交流的时候常常难以倾听，心不在焉，似听非听；
　　4，经常不遵循指示以至于无法完成作业、家务及工作中的职责；
　　5，经常难以组织任务和活动（例如，难以管理有条理的任务；难以把材料或物品放得整整齐齐；凌乱，工作无头绪；不良的时间管理；不能遵守截止日期）
　　6，经常回避、不喜欢或不愿意从事那些需要精神上持续努力的任务（例如，学校作业或家庭作业）；
　　7，经常在完成任务或活动时丢三落四。（例如，玩具、学校作业、铅笔、书籍或其他工具）；
　　8，经常容易被外界的刺激分神；
　　9，经常在日常活动中忘记事情。
　　多动与冲动
　　多动
　　1，经常手脚动个不停或在座位上扭动；
　　2，在课堂或其他要求保持座位的场合常常离开座位；
　　3，经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下（注：对于青少年或成人，可以仅限于感到坐立不安的主观感受）；
　　4，经常无法安静地玩耍或从事休闲活动；
　　5，经常“忙个不停”，好像“装了马达一样”；
　　6，经常讲话过多、喋喋不休。
　　冲动
　　1，经常在提问还没有讲完之前就把答案脱口而出；
　　2，常常难以等待按顺序做事情；
　　3，常常干扰或强迫他人（如强行加入谈话或游戏）。
　　注意缺陷为主型
　　注意缺陷症状在9条症状中符合6条以上，即可诊断为注意缺陷为主型。
　　多动冲动主型
　　多动/冲动症状在9条症状中符合6条以上，即可诊断为多动/冲动为主型。
　　混合型
　　如果两个症状群都符合6条以上，则诊断为混合型。
　　以上这些属于症状标准，多动症（ADHD）在确诊的时候还需要参考以下标准：
　　病程标准.
　　症状持续至少6个月，达到与发育水平不相称的程度，并明显影响了社会、学业/职业活动。
　　症状在12岁以前就已存在。
　　多动症孩子的症状，常常在三岁左右就明显表现出来，但有的孩子的父母由于缺乏比较，没有觉察到孩子的问题。直到上学以后，由于学习和纪律问题被老师发现，才引起家长的重视。
　　当父母去看医生的时候，回忆一下自己的孩子是不是从小就比别的孩子好动或者难管理，孩子在幼儿园时的表现，老师对他的评价也会是很重要的线索。
　　有很多智力比较高或社会功能比较好的孩子，在阶段成绩能够跟得上，他们的症状就很容易被家长老师忽略。
　　孩子的多动和注意障碍，也可能会由其他原因引起，这种行为可能是一过性的。
　　比如说，面对父母离异这样的应激事件，孩子的行为会出现一定程度的波动。
　　这样由生活事件引起的情境性多动常常在6个月内消失，所以诊断孩子的多动症时规定，症状要至少出现6个月以上。
　　这也说明多动症是一个慢性病，异常行为是持续存在，而不是突然发作的。

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