深圳龙岗区儿童言语障碍矫正康复机构有哪些

来源：深圳五和东方启音儿童康复中心时间：2023/11/2 18:04:32

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　　启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　孩子语言发展慢?你该调整为孩子创造的语言环境了!

　　孩子的语言发展很慢令人着急！

　　孩子总是问同样的问题或发无意义的音怎么办？

　　孩子发音或语法错误要不要立即纠正？

　　今天我们来解决这些问题

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　　语言环境很重要

　　想一想我们小时候是怎样学会说话的，大部分人应该都不会完全依靠老师、家长一个字一个字来教。模仿，才是我们的主要学习方式。

　　现在也是一样，如果我们的孩子不经常接触说话的人，语言发育就会很慢。特教的确可以提升孩子的语言水平，但要想让孩子的语言发展，我们家长必须积极寻找能让孩子处于普通儿童说话环境中的机会。

　　根据孩子的年龄，听一听孩子们之间的一些流行语的使用，教孩子一些同龄人之间的流行语有助于帮孩子持续留在普通孩子的语言环境中。

　　帮助孩子交朋友→一个谱系娃的作业本上写着：我一个朋友也没有......

　　那么，除却为孩子创造处于其他孩子之中的机会，我们能为孩子的语言环境提供些什么？

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　　调整我们给孩子创造的语言环境

　　父母跟孩子相处的时间是较多的，要想促进孩子语言和交流的技巧，较好的一种方式就是每天给孩子呈现有意义的、容易理解的语言。这里有几个简单的方法，每一位家长都可以轻松运用：

　　1、每个周一孩子上课之前，我们可以给他的老师或特教发一份孩子的周末表现记录，写上孩子在周末做过的三件事情，让老师通过询问这些事情来引导孩子进行交谈。

　　2、每次孩子跟你说话都要回应他，让孩子知道，他每次的发声，说出的每句话都会得到尊重和重视，这样孩子才会愿意发声。

　　跟孩子说话的时候我们一定要看着他，对于没有语言的孩子也要这样做！如果实在不明白孩子说的是什么意思，我们也可以尝试着重复他说的话。

　　一个学习管理师曾经向请教过这样一件事：“我教的一个孩子总是反复发出无意义的声音，我用“嘘”声提示他或者要求他安静都没用，于是，我尝试着模仿他发出的声音，结果他看着我，然后就不出声了。我很担心，他会不会以为我在取笑他的声音？”说，不是的，孩子更可能认为你正在倾听他，而且他会感激你听他的声音。这样做对孩子是很有帮助的。

　　3、有些家长会苦恼于孩子经常不停地问相同的问题，尤其当孩子明明知道答案的时候，甚至让我们有点恼火。

　　其实，这件事很好解决，反过来用他的问题问他，就可以打破这个循环。孩子说：“我们玩积木吗？”，你可以说：“宝宝，我们玩积木吗？”孩子就会说：“好！”

　　4、用视觉提示来应对孩子反复问相同问题的行为也是可以的：在纸上画三个简单的方块，告诉孩子“你问的这个问题只能问我三次”。

　　当孩子开始问“我们今天看动画片吗？”，回应他“是的，现在你问了一次了”，并划掉一个方块给他看，当你划到第三个的时候，告诉孩子“好了，你这个问题已经问了三次了，结束了”。然后就可以换别的话题。

　　5、唱歌也是发音。如果孩子练习说话较难但学习歌曲很容易，我们就可以利用他这个优势来加强他的语言技能。给他解释歌词里他不理解的词语，教他区分无意义的词和有实际意思的词汇等等。

　　6、不要纠正孩子的语法或者发音，做正确的示范就可以了。很多孩子在学语言的过程中可能会用错语法或者发音错误，比如孩子说：“他没去了商店。”

　　这个时候，我们不必严苛的纠正他的语法和发音，只需要用正确的语法和发音再说一次他说的话，给他做示范就可以了，比如针对上面的例子，我们可以说：“是的，他没去商店。”

　　较后，不得不提，看到很多家长在跟孩子交谈时十分着急，过了一会儿没等到孩子的回答便停止等待，移开视线，或者直接替孩子作答等等，这样是无法对孩子的语言发展起到练习的作用的。为了孩子，我们一定要将交流的速度整体放慢，给孩子机会参与谈话。

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