孩子儿童期不仅是成长的重要时期，还是他们学习能力发展的关键期。

　　机器人培训助力孩子学习能力提高

　　机器人培训既教会学生去思考，还让他们通过动脑动手培养综合素质，终使得学生的综合知识得到质的提高，使动手能力、逻辑思维能力、综合应用能力、创新能力等都能得到全方位提升，对培养素质全面的创新型人才具有重要的作用。

　　机器人使得学生的学习兴趣高涨、综合素质提高、创新思维活跃，这正是素质教育的重要内容。

　　当孩子们拼出温室、游乐场以及足球场后，老师会启发孩子对搭建的作品进行改进，例如：同样控制一个手柄就可以开关温室、游乐场的小人可以旋转，可以控制足球场上的小人踢球。这样一来可以激发孩子的兴趣，他们才会进一步改进作品，使得搭建的作品更加具有特色。这种启发式教育对孩子的创新意识的培养是非常有好处的。

　　搭建机器人也是希望给予孩子们一个能自由创造、想象和玩的空间。想像力是一双翅膀，有了她才能更好的驰骋在知识的海洋里。

　　机器人培训可以丰富学生的生活，培养动手能力。由于生活水平的提高,现在的青少年自己动手制作玩具及科学模具的能力日益降低，创造发明的意念也渐呈弱化趋势。

　　长此以往将使未来中国少年儿童的求生能力、自我创造能力不断减低、变弱，这对于一个民族的科学发展是十分不利的。自我组装、制造机器人不但会提升青少年的科学兴趣，同时也会从小培养学生养成凡事自己动手的良好生活习惯。

　　在童程童美机器人教育中心，机器人培训给孩子们的不仅仅是新鲜感，它还激起了孩子们的学习兴趣，以及探索科学的决心和信心，在整个过程中孩子们的综合能力得到了全面的提升，对于将来的发展有很重要的铺垫作用。

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