IB到底学什么？新航道来为你解释

IB课程即国际文凭组织IBO，是为学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。IBDP 一共九门课，其中必修课有三门，分别是：TOK，EE和CAS，这三项是整个IBDP项目的核心课程，另外还有六门基础课程。

核心课程

--拓展论文EE

即大众口中的“高中阶段的博士论文”，学生围绕在IB课程中自己感兴趣的课题进行选题，旨在提高学生的独立思考与研究能力、论文写作能力。

--知识理论TOK

富有哲学色彩，旨在培养学生的批判性思维，鼓励学生对“经验之谈”有所思考并敢于质疑，能够找出判断依据，而不是迷信放心。考核内容为10分钟的口头评述和一篇1200~1600字的论文写作。

---创新、行动与服务CAS

课程紧扣“全人教育”理念的中心思想，是IB课程设置独特性的集中表现之一。作为学术课程的平衡，集学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体，不仅支持学生参与活动，还帮助学生建立复盘思维，引导其利用书写、讨论、报告的方式，反思自己在活动过程中的表现。

组

--语言：中国的IB学生一般选中文或者英语，即自己能够掌握的较好语种。其教学的重点不局限于语言水平的提升，更旨在通过文学鉴赏，提生的语言能力。

第二语言：第二语言习得课程重点训练学生对语言的运用能力，如进行书面与口头表达。口语和书面考试也是这一的两大考核方式。

--人文与社会：可选择课程包括历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、社会中的IT(SL)等。

--实验科学：可选择课程主要有：生物、化学、物理、环境系统（SL）、设计技术等。考察重点之一在于：让学生通过分组，合作完成一个项目，锻炼学生的分工合作能力，以及如何挖掘对同一事物的不同观点。

--数学与计算机技术：以数学为核心，部分数学项目与计算机技术为选修课程。考查重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。

--艺术与选修：可选课程包括音乐、剧院艺术、视觉艺术、学校自主艺术项目等。

1-5组是必选类别，每一类都要选择一个科目进行学习。第6组课程艺术可以选修，不选艺术的学生需要在前面5组中再添加一个科目。

IB课程每个科目都分为两种，都是7分。一种是SL(Standard Level)， 另一种是更具挑战性的HL(Higher Level)，IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。

 除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service--创造、活动与服务）

IB有自己的评分系统，前面6个组，每个7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为较 ， 40分以上算，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。