为什么要让孩子学少儿编程呢

　　英国的IT教育从20世纪90年代就已经开始，为了让孩子们能够更积极地参与未来数字时代的竞争，2013年开始，英国政府加大力气改革基础教育阶段课程安排，加强学生们对编程语言的学习和算法的理解。

　　新加坡从20世纪90年代开始引入IT相关教育，2014年开始进行软件工程相关教育。目前，新加坡政府举之力，每年拿出与国防经费总额相当的费用投入“STEM教育”(即Science科学，Technology技术，Engineering工学，Mathematics数学的总称)。

　　俄罗斯率先在、初中、高中教育阶段都将编程教育纳入必修课。2009年开始，俄罗斯将编程相关课程引入初等教育，引导孩子们开始学习编程算法、收集和分析各种数据。

　　美国人十分注重从小培养孩子的编程能力，前总统奥巴马在任期间，亲自上阵宣传编程教育，拨款40亿美金普及少儿编程，邀请比尔盖茨、扎克伯格、Twitter创始人等大咖录制节目宣传编程。

　　奥巴马在2012年12月推介名为"编程1小时"的学生编程推广活动宣传，鼓励学生“不要只买电子游戏，制作一只;不要只下载的App，帮忙设计一个;不要只玩智能手机，为它写程序!”

　　由此可见，编程教育目前在世界范围内都受到巨大重视。有一种声音甚至认为，“掌握程序设计比掌握一门外语更有价值，它能够让人们与机器和程序交流”。

　　信息技术推动时代发展，更需要人发挥自身的主观思考能力。

　　为什么要让孩子学少儿编程呢?

　　目前，已有16 个欧美将编程纳入了公立学校的日常课程。越来越多的已经意识到儿童学习科学、科技、 工程、数学以及艺术(STEAM教育)的重要性，世界范围内，超过24个将编程作为基础的——包括日本，韩国，以及欧洲多个，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

　　德国、英国、意大利、澳大利亚、新加坡等都已经落实了计算机科学教育课程。奥巴马总统明确提出“编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学”;英国的教育大纲规定，5～16岁儿童将开始学习编程;而早在上世纪90年代中期，以色列教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学一样受到重视，编程应成为中学必修课程。

　　而我国也于2016年颁布《新一代人工智能发展规划》，表示将在中学推广编程教育。所以，少儿编程已成为新的潮流，人工智能成为未来时代国际的必争之地，编程能力将是人工智能时代的核心竞争力，现在让孩子学习，无疑是为未来打下坚实基础。