编程从兴趣培养

　　编程兴趣的培养，3、4岁的时候，可以从游戏化编程入手，让孩子先产生浓厚的学习兴趣，再从兴趣引导，让孩子在后续的学习中养成正确的学习习惯，从而为后续的进阶编程学习奠定基础。

　　 6～9岁深入学习少儿编程重点 这一时期已经初步培养了编程兴趣，可以向纵深方向发展了。如让孩子阅读一些少儿编程书籍。随着少儿编程技能培训市场的日渐火爆，市面上出现了专门为5-12岁的孩子学习编程所写的书籍，以及配套的电子音像资料，也开始热销起来。

　　学生的编程，因为从就开始了，所以一般都是依托于机器人教学或者游戏教学开始的，学生可以通过寓教于乐的方式学习编程知识，其实相当于是用多种工具和技能来进行功能的实现，比如机械、物理、数学、艺术、工程等等，这也就是所谓STEAM教育理念。

　　锻炼孩子逻辑思维能力，而是启蒙期

　　“编程思维(computational thinking)”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案;然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路;后，设计步骤，执行——问题解决。

　　这一点我认为是编程对孩子成长、培养的思考模式、做事视角，帮助大的。

　　同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。

　　所以学编程的时机是段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，我觉得就是在正确的时间做正确的事。

　　细数影响人类的科技巨头，多数都是从习编程，比尔盖茨、乔布斯、埃隆马斯克皆是如此。前芬兰教育部长曾说“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者;如果他不懂，他只是使用者”，乔布斯更加直截了当地表示“每个人都应该学习编程”。

　　少儿编程教育已在海外多国发展多年，美国、英国、新加披等发达付诸实践，纷纷将编程编入教学大纲，成为必修。