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南京自闭症康复机构实力揭秘排行榜

来源：南京东方启音儿童语言康复机构时间：2023/10/10 14:00:29

　　南京自闭症康复机构实力揭秘排行榜

　　1.南京东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

　　2.康语康复中心服务群体：自闭症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、ADHD（多动症）等特需儿童群体。双师制，指定康复师+督导，至少两位老师为一个孩子服务。
　　3.东方司乐儿童教育康复理念：爱与科技，创造奇迹！国际先进的技术及融合文化，让儿童康复变得更科学、更、更有趣。更贴心的服务，定期家长会，阶段评估报告与课程方案调整，线上、线下讲座/分享会等。
　　4.博爱康复机构是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构，中心具备专业的师资力量和完善的训练设备，帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法，倡导社会，学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。
　　5.大米和小米儿童孤独症专业帮助2-7岁孤独症谱系，发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。语言比较好的孤独症孩子/已经可以说3个字以上的句子的孩子,日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。
　　6.中童康复中心是一家专门从事孤独症、阿斯伯格、轻度脑瘫、学习障碍、多动、注意力不集中、发育迟缓等方面的儿童康复与提升的训练机构，也是一家为家长提供康复咨询、倡导社会接纳与包容理念的服务平台。
　　自闭症孩子很多方面都需要家长和老师去教导，而家长把握好以下几点，可以帮助自闭症孩子更好地融入社会。
　　沟通
　　沟通是所有核心技能之中较为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症孩子能否正常发展，也会影响所有其他相关核心技能的发挥，所以对孩子进行沟通的训练应该越早越好。
　　孩子较重要的沟通技能是看他能否用恰当的方式表达他自己的需求、情感和想法，而不是仅仅看他有没有说话的能力。这就是所谓功能性的沟通训练的意义之所在。不是所有会说话的孩子都能进行功能性的沟通，相反，即使非常小，还不具备说话能力的孩子也可以通过他们的功能性的沟通行为让别人了解到他们自己的需求、情感和想法，从而进行有效的沟通。
　　因此，不管你的孩子目前是否具备口头或语言的表达能力，沟通训练都应该是孩子早期教育计划中较重要的一个目标。功能性的沟通训练除语言训练外，还可以使用一些相关的手语、手势、和实物。
　　例如，当孩子牵着你的手把你拉进厨房，然后把你的手放在糖果盒子上。很明显，他想要盒子里面的糖吃。在这个时候，你需要抓住孩子的手来帮助他进行功能性的沟通，帮助他把自己的手放在糖果盒子上或辅助他用自己的手指向糖果盒，接着告诉他说：“你真是太棒了!你告诉我你想要的东西。”然后你打开糖果盒并且帮助他指向他想吃的那种糖果。
　　感官游戏
　　感官的挑战是大多数自闭症孩子都遇到的。五种主要的感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭感觉和本体感觉，都可能受不同程度的影响。感官可能出现过度敏感或过度迟钝的现象，从而在很大的程度上影响儿童的学习和参与日常活动的能力。
　　这些感官的挑战是一种神经性的问题，而且对孩子来说常常是不由自主的。我们一般很难察觉到那些由于感官的挑战而产生的巨大的焦虑和压力。好的早期教育计划也应该包括一个长期的感觉统合训练，因为它可以非常有效地减轻一些儿童的感官的挑战，促进核心技能训练的效果。
　　例如一些孩子对吸尘器的声音，闹市区吵杂的声音感到难以忍受，甚至可能非常痛苦。
　　行为管理
　　行为通常是孩子和他处的环境相互影响的结果。而且所有的行为发生都有一个原因。要明白为什么孩子表现出有问题的行为，就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。只有当我们明白了行为的原因和功能，我们才能够设计一个有效的行为管理策略，用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。
　　因此，积极和支持性的行为的管理策略应该成为任何一个早期康复教育计划重要组成部分。

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