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自闭症孩子崩溃甚至出现极端行为时该怎么办?
如果孩子崩溃甚至出现极端行为或者自伤性行为时,可以参考以下的一些处理原则及方法:
正确安排儿童活动区域,尽量不摆放危险物品,如剪刀,砖块,棍子等;
齐抓共管,防患于未然。家长如果无法时刻监视儿童有极端行为或自伤行为的发生,可调动他人替自己随时注意儿童的异常举动的出现,从而做到防患于未然。
以教代改。即发展良好行为以取代自我伤害等不良行为。家长在平时就要多给予儿童适当的、适合儿童发展的良好行为刺激,即给予正常的建设性训练活动,丰富生活内容。在孩子发生极端行为和自我伤害行为时,给予他喜欢的事情做,转移其注意力,并逐步教会儿童一些建设性的活动,充实生活内容,以减轻和消退其行为。
亲情接纳,帮教结合。家长要注重对儿童加强社会性行为训练,使其与家庭成员、学校同学、建立起友好的亲子关系或伙伴关系,在儿童遇到挫折时及时给予帮助,积极教育儿童学会应对挫折,并以此为契机逐步发展其社会交往技能,增强自信心。
反应阻挡和感官削弱。家长可视行为类型、发生的频率及程度积极使用。如对咬手指、咬手腕等行为,在行为发生时立即制止,并立即给孩子带上手套或者护腕等等。
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